En poursuivant votre navigation sur ce site, vous acceptez l'utilisation de cookies. Ces derniers assurent le bon fonctionnement de nos services. En savoir plus.
La Commission Européenne dessine les pourtours de la future société de la connaissance en lançant de nouveaux programmes pour 2007-2013.
Le budget recouvre les quatre programmes connus: Comenius, Erasmus, Leonardo da Vinci et Grundtvig avec une enveloppe de pas moins de 358 millions d'euros pour ce dernier programme dédié à l'éducation des adultes. (idremeau)
Lire le communiqué de presse:
L'Allemagne nous propose une vision du paysage e-learning aujourd'hui et d'ici trois ans au travers de deux études récentes:
Etude 1 "Weiterbildung und digitales Lernen: heute und in drei Jahren"
Les résultats principaux de la première étude se résument en dix points:
1. Les nouvelles formes de l'apprentissage informel (Podcasts, Wikis und Weblogs) intensifient leur rôle dans le futur.
2. Pour 35 % des experts, l'apprentissage informel demeurera LE thème à la mode dans les prochaines années, suivi du partage de contenus "Content Sharing" (25%) et de l'interaction entre la gestion de la formation et l' organisation du travail (23%).
3. Les plateformes de téléformation (LMS) ne seront plus les éléments centraux de discussion - car support évident d'apprentissage - (selon un tiers des experts)
4. Les critères internes de qualité auront plus de valeur que les mesures externes de qualité elearning pour la formation comme pour l'organisation du travail en général.
5. Les standards (SCORM, LOM, AICC) prennent une importance de plus en plus significative.
6. Selon ces experts les entreprises qui mettent en place le e-learning restent peu nombreuses, ce qui vaut surtout pour les petites et moyennes entreprises (11%) mais aussi pour les ministères, les communes et les foyers privés.
7. Pour favoriser l'adhésion au elearning, trois mesures sont à privilégier: (selon 40% des experts): les subventions publiques, l'intégration de standards et les partenariats entre acteurs du marché ainsi que la mise en place d'actions Marketing et la création de nouveaux systèmes d'accroche.
8. 80 % des experts attendent une amélioration du marché allemand de la formation continue avec une concentration attendue de 74 % de fournisseurs.
9. 62% sont d'avis que ceux qui mettent en pratique le elearning créeront leurs contenus eux-mêmes.
10. Seulement 35 % des experts pensent que l' Allemagne s'établira en "exportateur" sur le marché de la formation.
Cette étude a été réalisée par l'Institut de Recherche sur les Médias MMB (Michel Medienforschung und Beratung) auprès d'experts elearning et sera reconduite sur le salon d'Online Educa 2006 pour permettre une comparaison sur l'évolution de ces tendances.
Etude 2: "Corporate Learning 2006"
Cette seconde étude (dirigée par le même institut) révèle qu'une entreprise allemande sur quatre met en place le elearning dans ses formations internes.
Plus de la moitié des entreprises a intégré ses actions de formation elearning entre 2001 und 2004 et 25% l'utilise depuis 2005.
Il est à souligner que 17% utilisent déjà un LMS, que 7% en planifie l'implémentation mais que plus des deux tiers envisagent de s'en passer dans le futur.
On retrouve dans ses études les attributs caractéristiques du marché allemand en général: attachement aux critères qualité, force du marketing et appropriation des innovations pour faire évoluer le marché. (idremeau)
à lire aussi ce rapport très intéressant sur les technologies émergentes outre-atlantique:
Viviane Reding, Commissaire européenne en charge de la Société de l’Information et des Médias sera à Lorient les 28 et 29 septembre 2006.
Elle présidera en effet avec Renaud Donnedieu de Vabre, Ministre de la Culture et François Loos, Ministre délégué à l’Industrie une Conférence Internationale sur la Télévision Mobile.
Le programme de ces deux journées portera sur:
Pour Viviane Reding, la TV mobile est en passe de devenir une révolution sur le marché des télécommunications.
Dans le domaine de l'éducation, un important projet est en cours. Il s'agit du projet ELU- Enhanced Learning Unlimited porté par ORT France .
Ce projet testera au travers de partenaires de l'Europe élargie les possibilités de la télévision interactive au sein des parcours d'apprentissage en ligne. L'axe de recherche repose sur le fait que la télévision est installée et disponible dans la plupart des foyers européens.
Il envisage de "définir le futur du t-learning (learning via iDTV - integrated Digital TV) comme alternative au e-learning (learning via PC)". Tout un débat ! (idremeau)
Repérée dans la Newsletter d'Algora, cette information sur la création de prix européens dans le domaine de l'apprentissage collaboratif en ligne.
Ces prix sont à l'initiative du groupement de recherche Kaleidoscope et seront décernés dans trois catégories distinctes:
1- European CSCL - Prix d'excellence pour la recherche et le développement
2- European CSCL - Prix d'excellence pour la technologie appliquée à l'apprentissage collaboratif en ligne
3- European CSCL - Prix d'excellence pour les travaux de doctorat
Chaque prix est doté de 1 000 Euros et la date limite d'envoi des candidatures est fixée au 1er octobre 2006. (idremeau)
En savoir plus :
http://cscl-sig.intermedia.uib.no/Members/rune/csclawards/awards
Le Rapid Learning Award 2006 récompensera la meilleure création de ressources pédagogiques multimédia via un outil de Rapid Learning.
C'est en Allemagne que cela aura lieu, plus précisément à Düsseldorf lors du 7 ième Learning Management Congress du 27 au 28 Septembre 2006.
Les productions devront revêtir les qualités suivantes:
Le jury est présidé par Thea Payonne, rédactrice en chef du site internet CHECKpoint eLearning.
Les thèmes abordés lors de ces deux journées sont des plus actuels: Web 2.0 , utilisation des "social software" et apprentissage informel en entreprise.
Dommage pour moi, car à moins d'être téléportée, je n'y assisterai pas. (idremeau)
