e-learning Bretagne

Je craque ! Ne vous méprenez pas ce blog est vraiment fermé - car je ne peux plus l'alimenter régulièrement ...

Toutefois je ne résiste pas à l'envie de vous faire partager la présentation de Janet Clarey "Meet Charlene" sur le quotidien d'un apprenant 2.0 travaillant dans une entreprise 1.0 et dont j'ai fait la traduction car il me semble qu'elle illustre bien les changements à engager en entreprise face à l'évolution des moyens et méthodes de formation :

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Présentation en anglais de Janet Clarey réalisée sur le modèle de "Meet Charlie" et "Meet Charlotte" à partir de la présentation "Meet Henry" initialement créée par Cheree Moore d'Ethos3 Communications.

Comme promis, je me manifeste à nouveau sur ce blog pour vous dévoiler la mission qui m'occupe actuellement.

Si certains ont remarqué que le portail de la formation ouverte et à distance en Bretagne - j'ai nommé SKODEN - commençait à se réveiller de sa torpeur éditoriale, c'est que la Région Bretagne a décidé de soutenir activement en 2008 les réseaux d'actions de formation à distance en Bretagne et de leur proposer

• d'une part, un accompagnement technico-pédagogique (pris en charge par Syfadis) et
• d'autre part,  une vitrine informationnelle et professionnelle sur le elearning et les nouvelles technologies via la présence Internet de SKODEN (mission éditoriale dont j'ai la charge depuis janvier 08).

Je bataille donc allègrement depuis quelques semaines avec le système de publication pour apporter petit à petit un soutien éclairé aux membres du réseau - et aussi à tous les internautes visiteurs du site !

Si vous avez l'occasion d'aller y faire un tour, vous remarquerez que le site n'est pas encore à 100% opérationnel mais n'hésitez pas à me renvoyer ici votre feedback sur vos premières impressions et à me suivre dans cette nouvelle aventure ! 

Bien à vous,

Isabelle

C'est sans doute l'un des billets les plus difficiles à écrire car je dois me résoudre aujourd'hui à vous le dire: ce blog va fermer.

Ce n'est certes pas l'ennui qui me pousse à arrêter après presque trois années de communication par blogs interposés.

Cependant si je dois à présent tourner la page, c'est pour me consacrer à une autre mission en ligne, elle aussi  éditoriale mais sur un plan régional et qui verra sans doute en partie se recouper les sujets traités ici.

Je pars sereine en pensant aux "21 blogs elearning et plus" qui occupent la scène elearning française et qui continueront à nous tenir informer des nouveautés du web dans le domaine de la formation, chacun avec leur propre spécificité.

Mais sans doute aussi que la blogattitude me rattrapera plus vite que je ne peux le penser et que vous me retrouverez par hasard dans un des coins de la blogosphère !

En tout cas, je voudrais remercier chaleureusement tous mes fidèles lecteurs ainsi que ceux qui n'ont été que de passage, ceux avec lesquels j'ai pris plaisir à communiquer et à échanger - et aussi les intrus malveillants qui gonflaient mes statistiques!

Je n'en reste pas moins toujours derrière l'écran, sans doute plus disponible à l'avenir pour participer activement aux discussions sur d'autres blogs !

Merci à vous et à bientôt sur le Web! (isabelle)

  Für meine deutschsprachigen Leser habe ich diese deutsche "SlideShare-Version" des Pdf-Dokuments (fr) erstellt.

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et je ne saurais trop remercier José Luis Gamboa qui a fait la traduction en ESPAGNOL : "Panorama de la web 2.0 para la formación y la educación" du document pdf !! (idremeau)

En regardant par-dessus mon épaule, j'ai vu :

Le début d'année 2007 n'a pas été très rose pour la FOAD en Bretagne: un voile gris s'est déposé dès JANVIER sur le GREF Bretagne.

Si je n'ai pas vu le temps passer en FEVRIER, c'est que j'étais occupée - entre autres - à la traduction de la brochure allemande " Web 2.0 zum mitmachen" pour le compte des éditions O' Reilly France.

On commence de plus en plus à s'approprier le médium Vidéo, le temps de faire le point en MARS sur les sites de vidéo tagging qui ont fait leur apparition, pour le plus grand bonheur des pédagogues 2.0.

En AVRIL, Buda la belle nous ouvre ses portes et son histoire se dévoile sous le soleil printanier de la Hongrie.

La première plateforme française ecommerce de téléchargement de vidéos d'apprentissage à la demande voit le jour en MAI: C'est l'équipe d'emob qui se cache derrière!

On a parlé du Web 2.0 en Bretagne avec en JUIN, la tenue des rencontres "Les étés TIC" Bretagne.

En JUILLET, c'est sur les traces de l'artiste autrichien Hundertwasser et de ses folles architectures que nous sommes partis sillonner l'Allemagne.

Le mois d'AOUT fut plutôt calme, c'est le temps des lectures comme celle de l'étude commanditée par le gouvernement allemand qui s'intéresse de près aux opportunités du Web 2.0 appliqué au domaine de l'éducation et de la formation. Les experts livrent leurs recommandations.

Pour la rentrée de SEPTEMBRE, Teemu Arena nous offrait une autre manière de regarder le Web 2.0.

En OCTOBRE, c'est le site Osotis et leur technologie de recherche vidéo qui a attiré toute mon attention.

La plateforme de téléformation 2.0 Nuvvo était d'actualité en NOVEMBRE.

Avec la fin d'année vient le mois de DECEMBRE et l'heure des bilans, celui de s'amuser à dresser le panorama du web 2.0 pour la formation tel qu'il nous est apparu en 2007.

 Ainsi s'en va l'année 2007, dans quelques heures nous fêterons le départ d'une nouvelle année.

Je vous la souhaite belle et riche de rencontres et de découvertes,

que votre regard ne cesse de pétiller ...

... et que tous vos projets se concrétisent !!!

!!!!! BONNE ANNEE 2008 !!!!

Isabelle

Il y a quelque temps une collègue me demandait : "Dis, tu ne pourrais pas me donner quelques adresses de ce web 2.0 ?".

En m'entendant répondre :" Euh, ... Ok, je te prépare ça .." je ne pensais pas m'engager dans une réflexion qui allait me prendre plusieurs jours !

Mais répondre à une question apparemment si simple, n'est pas évident ! Car pourquoi privilégier telle adresse par rapport à telle autre? Pourquoi ne parler que des outils alors que des services communautaires nous facilitent la vie ?

J'avais beau tourner ma réponse dans tous les sens je ne voyais pas comment lui répondre sans rétrécir sa vision du Web 2.0.

Je me suis donc lancée - tout d'abord dans l'élaboration d'un schéma - puis dans la rédaction d'un document car le graphique à lui seul ne pouvait résumer nominément les opportunités existant sur le web 2.0 et expliquer en quoi elles pouvaient aider les acteurs de la formation et de l'éducation dans leur travail.

J'aurai avec ce document fait un peu plus que répondre à sa question (mais rassurez-vous, je lui ai répondu quand même avant la finalisation de la synthèse!), car plus je réfléchissais plus il m'était indispensable de rendre les choses claires et repérables.

Ce qui m'a amenée à créer ce pdf récapitulatif dans lequel je reprends le résultats de mes travaux de veille - je remercie au passage tous les blogs et blogueurs influents de leurs synthèses régulières: Romain d'Emob, Techcrunch, Mashable pour ne citer qu'eux - en prenant certains sites en exemple (il en existe beaucoup d'autres) et en attribuant sur les logos un lien actif, qui rend les sites directement consultables à partir du document.

cliquez pour agrandir

Cela me permet d'une part de faire le point sur mon exploration du web 2.0, d'autre part de vous soumettre cette vision d'un état de l'art de la formation et de l'éducation sur le Web 2.0 en cette fin d'année 2007 et de voir si elle correspond à vos impressions.

Ainsi verrons-nous comment nos projets de formation évolueront à l'avenir face à ces bouleversements pédagogiques. (idremeau)

Le schéma récapitulatif est disponible en français (fr)/ en allemand (de)  et ...en anglais (eng)  - eh oui, c'est bientôt Noël !

Pour télécharger le pdf (fr), c'est ICI

le podcast (de) sera à écouter là (BALD !)

C'est une première !

En ouvrant le 7 décembre dernier les portes de sa représentation virtuelle sur Second Life, TÜV Nord (grand prestataire allemand de services techniques) a donné accès au premier espace de virtualisation de modules d'apprentissage.  

Le lieu se présente sous deux formes:

• Dans le premier espace, l'internaute - en sa qualité d'avatar va observer une cellule à combustible de l'intérieur, un nanovoyage dans Second Life en quelque sorte, au centre même de la technique et où il lui sera expliquer le fonctionnement de cette cellule. La cellule à combustible reconstituée sur Second Life est haute de 65 mètres ! 
  
• Le second projet présent sur l'île " TÜV Nord" est de l'ordre du "Serious Game" puisqu'il s'agit d'une mise en situation virtualisée où l'internaute va apprendre à utiliser un radar géologique GPR hightech dans le cadre de la construction d'un bâtiment.
  Il pourra aussi gagner par ce biais pour chaque étape réussie (reconnaissance de terrain, protection de l'environnement, sécurisation, etc....) quelques "Linden Dollar " (monnaie de Second Life).

Cette action menée par TÜV Nord vise à la fois à toucher les collaborateurs répartis dans 70 pays et informer des compétences techniques du groupe.

Ils sont aussi les premiers à avoir imaginé transposer l'apprenant virtuel au sein même de la ressource pédagogique.

Un point de vue à suivre ... (idremeau)

en savoir plus:

• Téléportation directe
• Communiqué de presse (allemand) et photos
• Communiqué de presse (anglais)
• Le site testé par sur Web3Dblog (allemand) - avec photos

Les élèves des collèges de Vannes dans le Morbihan vont être heureux - et leurs parents par la même occasion !.

La mairie de Vannes en partenariat avec l'Université de Bretagne Sud vient en effet de leur offrir un site interactif de visualisation et de géolocalisation des arbres de la ville, basé sur leur système d'information géographique.

Ceux qui un enfant en sixième comprendront tout de suite en quoi cet outil est remarquable !!

Sur le site on peut repérer par vision satellite, l’emplacement des plus beaux arbres de la ville, zoomer au plus près - pour voir si on n'habiterait pas par hasard près d'un des arbres de la carte - et connaître grâce à des fiches descriptives tous les renseignements botaniques nécessaires.

De nombreuses photos de l'arbre dans son ensemble jusqu'au gros plan d'une feuille ou de l'écorce ainsi que la possibilité d'imprimer un itinéraire de localisation contribueront enfin à transformer ce "pensum" intergénérationnel en une vraie partie de plaisir !

Voilà qui diminue d'autant le temps consacré à l'analyse des feuilles récoltées par votre enfant pour la constitution de son herbier !!! J'ai beau aimer la botanique, décoder la nature, ce n'est pas toujours facile ! 

C'est la première fois que je rencontre un si bel exemple de géolocalisation appliqué à la formation et je me demande même si les auteurs du projet sont conscients que le résultat de leurs travaux va au-delà de la présentation d'un outil de préservation du patrimoine ! (idremeau)

Sur le site eGames Generator on se trouve face à un logiciel générateur de modules ludiques en ligne.

Les jeux sont proposés selon 9 modèles différents - classiques en soi mais d'une finalisation soignée - avec pour chaque type d'entre eux une explication complète du fonctionnement du jeu ainsi que des objectifs d'apprentissage accompagnés d'exemples précis:

1. le jeu du pendu
2. le QCM
3. Tape la bonne réponse!
4. Vrai ou faux
5. Ca marche par deux (mémo)
6. Trouve l'erreur!
7. Tictactoe!
8. Mets la phrase dans le bon ordre !
9. Reconstitue la bonne liste !

Pour avoir accès à l'interface, il faut s'inscrire. L'inscription est gratuite et conduit directement à l'accès au logiciel auteur.

Si tout se passe en ligne, vous pourrez sauvegarder le jeu et le télécharger sur votre disque dur, une fonction "export LMS" (avec compatibilité SCORM - sans indication de version) est aussi disponible.

eGames Generator permet la création de jeux sous forme de challenge car sur chaque module le temps de résolution du problème et les scores sont paramétrables. Un espace " Arcades" est ouvert à ceux qui souhaitent encourager la compétition entre plusieurs joueurs.

Par contre prévoyez du temps pour sa prise en main, car il se révèle être un outil très complet et très professionnel (eGames Generator est édité par Carson Learning Services) . (idremeau)

Avec le 1er décembre, revoilà le Calendrier de l'Avent - tradition germanique oblige ! - sur elearning Bretagne.

Chaque jour un chiffre s'éclaircira pour vous mener vers un lien surprise qui je l'espère vous fera patienter jusqu'à Noël !

Cliquez pour découvrir le calendrier interactif !

Bonne découverte !! (isabelle)