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elearning

  • Working & Teaching with Web 2.0 tools

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    La traduction en anglais de la ressource:

     

    Le document est également disponible en breton grâce à une traduction de E.Denez proposée par Skolanet :

     

  • Voeux 2010

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    Que cette Année 2010 vous apporte
    bonne humeur, joie et réussite dans tous vos projets !

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    Isabelle
  • Carte 2009 des outils 2.0 pour les formateurs

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    Les mois passants, ma trousse à outils de pédagogue blogueuse-veilleuse commençait un peu à déborder et à se laisser envahir par un capharnaüm digne d'un vrai cabinet des curiosités. J'ai donc entrepris en cette fin d'année de faire un peu le ménage et de voir quels outils pouvaient encore s'avérer utiles pour continuer mes explorations pédagogiques en ligne.

    Premier travail: Passer la carte des outils 2.0 pour les formateurs réalisée fin 2008 au scanner du navigateur. Bonne surprise : à la relecture, les services 2.0 listés ont survécu à l'année écoulée. Non seulement le panorama des outils 2.O pour la formation se stabilise (seul le service de tableau blanc "skrbl" n'est plus accessible) mais certains services se sont développés et enrichis en fonctionnalités communautaires (WEEBLY avec une version edu, suivi des résultats sur les questionnaires d'ESLvidéo.com, facilitation d'inscription élèves sur Glogster edu, modèles et formulaires sur Google Sites ) ou sont devenus plus ergonomiques (Zentation, Broong).

    D'autres sont passés à un nouveau modèle économique: PBwiki est devenu PBworks et ne propose gratuitement qu'un test du service pendant 30 jours (et un espace Wiki jusqu'à 2 GB , cliquez Basic Edition Workspace - voir commentaire Skolanet). Plus intéressant pour nous, Wikispace est partiellement accessible en français. Le service Zoho Wiki (de Zoho Office suite d'où est extrait Zoho writer) serait à ajouter car l'interface est simple et en français. Chinswing a changé de nom pour celui de Voxopop et en a profité pour se relooker. Nanolearning pour sa part est toujours en ligne mais semble s'être bloqué sur l'échelle du temps.

    outil_klein.jpg

    Cliquez ICI
    pour découvrir la carte interactive 2009
    des outils 2.0 pour les formateurs

    Ce premier travail étant fait, c'était au tour des diverses applications retenues ça et là de passer "à la moulinette des applications pertinentes en éducation". Les critères de choix restaient les mêmes que l'année dernière à savoir "des services simples d'accès, gratuits et directement accessibles en ligne, nécessitant ou non une inscription".

    En faisant le tri dans les services que j'utilise et dans ceux découverts lors de ma veille éditoriale pour la plateforme SKODEN, de grands ensembles se sont dessinés et j'ai étalé devant moi les outils suivants:

    • Les classes synchrones: elles ont assurément le vent en poupe, très pratiques, les services se multiplient mais tous ne correspondent pas au besoin pédagogique que l'on en attend - Je garde en observation le service français de classe virtuelle Edoboard qui me paraît très prometteur par sa simplicité de prise en main incluant une accessibilité Web à partir du tableau blanc. Le service est gratuit pendant la version béta mais nécessite au moins la version Internet Explorer 7.
    • Le bookmarking en ligne : Les services tels Delicious ou Digg Diigo sont très précieux pour les pédagogues et pratiques au quotidien pour le partage de ressources didactiques ou de projets pédagogiques.
    • La gestion des cours en ligne: Elle est liée de plus en plus à des fonctions communautaires, les sites proposent une plateforme de gestion de cours et de classes en ligne avec accès à des blogs, des réseaux d'amis, etc.. 
    • Le format de e-book des documents à lire en ligne s'avère être très intéressant pour publier des documents pédagogiques de toutes sortes puis pour les insérer sur des sites Web.
    • Le microblogging a cette année la palme de la meilleure progression en terme de développement avec une montée en puissance de Twitter et de son utilisation en éducation. A suivre ...
    • Le pdf est devenu un véritable allié du formateur et les outils qui nous permettent de le manipuler sont très appréciables en gain de temps.
    • Les flashcards absentes de la carte 2008 sont toujours aussi présentes avec des services de plus en plus étoffés et gagneraient à être plus utilisées en France.
    • Enfin, ici et là apparaissent des outils divers et variés, très utiles pour une pratique pédagogique du multimédia car ils facilitent la mise en ligne des contenus.

    C'est ainsi que j'ai pû ensuite les ranger dans de nouvelles rubriques dessinées sur la carte 2009 des outils 2.0. J'ai maintenant de nouveau tout sous la main ... jusqu'au prochain "projet rangement" !

  • Carte des outils 2.0 : version 2008

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    La "carte des outils 2.0 pour les formateurs" s'est légèrement étoffée depuis fin 2007 : Blogs et wikis sont incontournables, Google offre de nombreux services utilisables en formation, les vidéos sont adaptables pour devenir de vraies ressources de cours, les pages d'accueil personnalisables peuvent s'avérer très utiles et mettent en valeur l'utilisation des flux RSS dans un cadre éducatif, la création de sites est si simple que l'on réalise rapidement un environnement pédagogique structuré.

    Cliquez pour accéder à la carte interactive

    Accès à la carte interactive

    Certains services ont disparu, d'autres sont arrivés et tendent à donner des réponses à la diversité des besoins pédagogiques. Je me suis basée sur les mêmes critères de sélection des outils et services pour cette nouvelle présentation.

    Ils sont :

    • gratuits
    • accessibles avec ou sans inscription
    • utilisables sans téléchargement (à quelques exceptions près)
    • faciles de prise en main
    La tendance est la mise à disposition des ressources créées sous forme de modules à insérer, widgets sur ses propres pages web, ce qui est un excellent moyen d'orienter l'apprenant vers une ressource précise à consulter et de faire se développer le e-learning social !

     

    Bien sûr, cette carte n'a rien d'exhaustif, elle correspond à des outils testés et adoptés pour certains par les apprenants eux-mêmes. Si vous travaillez vous aussi avec des outils pratiques du Web 2.0 pour la formation, n'hésitez pas à en faire part en commentaire !
  • Blogs et wikis en formation

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    Jeudi dernier, je me suis retrouvée parmi des formateurs et des formatrices de Basse Normandie pour présenter l'utilisation des Blogs et des Wikis en formation.

     

     

    Les formateurs/trices qui avaient franchi le pas de l'expérimentation (en utilisant essentiellement des blogs) nous ont démontré que quelque soit le public cible (élèves de CFA, public de bas niveau de qualification, seniors, ...) ces nouveaux outils sont bien au service de l'apprenant et leur apportent dans tous les cas un plus:

    • Ils multiplient la motivation d'apprentissage  
    • permettent de développer des compétences transversales (d'écriture, d'écoute, de travail en groupe)
    • ils valorisent leur choix de formation auprès des entreprises, des amis, de la famille.

    Bien sûr, cela nécessite un encadrement certain de la part du formateur et donc une connaissance préalable des conditions d'application de l'outil (fonctionnement technique, structuration du contenu, propriété du blog, positionnement par rapport à l'établissement de formation, droits d'auteur) et de ses limites (évolution dans le temps, application à un grand groupe).

    Mais ce qui en ressort c'est qu'aucun de ces formateurs/trices n'a regretté une seule fois s'être lancé dans une telle aventure et cela ne peut qu'encourager ceux qui hésitent encore à appréhender le web 2.0!