e-learning Bretagne

Et c'est à Rennes que tout a commencé !

Le site Weblog et podcast de l'Université Médicale Virtuelle Francophone (version rennaise) sera le nouveau site fédérateur des podcasts universitaires en médecine.

Ce site - qui fait suite au travail effectué avec les Médapods sur le blog "Weblog et podcasting pédagogiques" est le fruit d'une collaboration entre quatre universités françaises (Rennes, Grenoble, Lille et Aix-Marseille).

Les enseignants de ces universités pourront mettre leurs cours à disposition des étudiants dans des versions podcastées audio et vidéo (mp3, m4v) ainsi qu'en support pdf et se servir des outils du réseau social mis en place sur le blog pour communiquer directement avec les étudiants.

Les instigateurs de ce site - notamment Pierre Brunet et le Laboratoire d'Informatique Médicale de la Faculté de Médecine de l'Université de Rennes I - travaillent à une accessibilité la plus large possible pour un public des plus nomades en rendant les ressources lisibles sur de nombreux types de mobiles (Smartphones, BlackBerry, Pocket PC, Palm, PlayStation Portable). (idremeau)

Inwicast est un nouvel outil de podcasting - et j'ajouterai de screencasting - français, produit par la société Inwi basée à Villeurbanne.

Ce qui est assez particulier dans la technologie proposée, c'est son offre complète concernant les diverses possibilités d'enregistrement d'écran pour la réalisation de screencasts ainsi que le parti pris de rendre les ressources créées exportables sur des supports nomades.

Elles seront alors lisibles en format MP4, MP3, 3GP pour pouvoir être consultées via iPod, baladeurs ou téléphones portables.

Le logiciel Inwicast une fois téléchargé et installé - prévoyez là un peu de temps ! - vous permettra de créer facilement un podcast au choix:

• Podcast audio
• Podcast webcam
• Podcast avec capture d'écran (et enregistrement simultané d'une vidéo)

ou encore directement à partir d'un Powerpoint

• avec commentaires audio
• avec webcam
• avec enregistrement en capture d'écran

Les contenus réalisés sont publiés et partagés sur le site "service web 2.0" d' inwicast.com.

Il y aura sans doute encore quelques ajustations techniques à faire - pour l'instant l'outil est en mode évaluation gratuite et illimitée dans le temps -  mais vous pourrez déjà vous rendre compte de la qualité des enregistrements en vous rendant dans leur espace Démo. (idremeau)

 Merci Gwénaëlle !

Juste le temps ces jours-ci de vous convier à écouter un Podcast - en français ! - sur le thème du elearning.

 

L'apprentissage en ligne a été le sujet d'une cyber-enquête menée par l'Atelier et présentée sur la Radio BFM - La radio de l'éco (Paris) lors d'une émission de deux heures sur les nouvelles technologies intitulée "l'Atelier Numérique".

 

A l'honneur dans l'émission: Michel Diaz de la société Fefaur sur la place du elearning dans les entreprises et Benjamin Levi du site Gymglish sur l'utilisation du elearning dans l'apprentissage des langues étrangères.

 

Bien sûr, l'émission sera accessible en Podcasting pour ceux qui ne peuvent l'écouter en direct. Bonne écoute ! (idremeau)

Des dernières nouveautés du spécialiste français du tableau blanc interactif, Speechi - dont on avait eu une présentation au GREF Bretagne l'année dernière - c'est l'intégration d'une fonction podcast qui a retenu mon attention .

 

Un des clients utilisateurs, le pôle TICE de l'UVSQ (Université de Versailles Saint Quentin en Yvelines) avait d'ailleurs développé de son propre chef au printemps dernier - avec un peu d'avance - à partir de Speechi®Conference une fonctionnalité Podcast qui rendait les enregistrements Speechi disponibles en ligne.

 

C'est maintenant chose faite pour tous avec Speechi 3.0.

 

Cette petite "fonction plus" qui n'a l'air de rien répond à une tendance de plus en plus marquée dans les universités de mettre les cours à disposition audio sur le web. La prochaine étape étant assurément le vidéopodcast.

 

Si dans le domaine marketing le client qui est roi, pour le e-learning ce sont les utilisateurs qui donnent le cap! (idremeau)

Michel Serres qui enseigne la philosophie, la littérature française et l'histoire des sciences à l'Université de Stanford (Département Français-Italien) aux Etats-Unis a choisi le Blog comme outil de communication pédagogique avec ses élèves .

 

En compagnie de son assistante Audrey Calefas, il répond à "tout ce que les étudiants auraient voulu savoir sans jamais oser le demander" et propose par ce Blog ouvert à tous un nouveau terrain d'interactivité et de démarche pédagogique. (idremeau)

 

Relire l'article:
Pause philosophique

 

Ecouter :
"Le Sens de l'info" France Info. Interview de Michel Serres chaque dimanche par Michel Polacco.

Une étude publiée dans l' American journal of medicine révélait il ya quelques mois que l'utilisation d'un iPod pouvait augmenter de 166% le taux de réussite des étudiants - dans ce cas précis lors de l'apprentissage de l'écoute du coeur.

 

David Touvet nous en avait alors parlé sur son blog dans l'article "Entraîner la reconnaissance du rythme cardiaque avec un iPod" d'après un article du Times.

 

Il semble que l'idée fasse son chemin puisqu'en Suisse cette fois, la Faculté de Médecine de Bern  diffuse des vidéopodcasts en trois formats (wmv, Palm et iPod) pour entrainer ses étudiants sur des cas pratiques.

 

Le site révèle d'autres trésors en accès libre: une quarantaine de cours de médecine (Cardiologie, chirurgie, pédiatrie, radiologie, etc ...)  en ligne avec de nombreux supports iconographiques. A voir entre autres un cours en français sur l'embryologie humaine . Ce cours est  d'autant plus remarquable qu'il est actualisé !

 

Dans un autre domaine et un autre pays, l'Institut Universitaire Technique d'Osnabrück a fait le choix de retransmettre des cours présentiels en Podcast.

 

Il nous en présente un exemple, le cours "Technique audio et vidéo" du Professeur  Dr. Morisse pour des élèves ingénieurs informatique. Les retransmissions ne remplacent pas les cours, elles sont considérées comme un "plus", un complément apporté au cours en présentiel.

 

La réalisation est effectuée suivant le principe du Enhanced Podcast qui permet de créer avec des marqueurs une navigation par chapitres dans la ressource.

 

Pour finir, retour en France, avec l'article très éclairé de Jean-Marc Ouvré (Blog ouvre.com) "iTunes U à la française" sur la nouvelle expérience de l'Université de Lyon 2 et sa décision de podcaster les cours en amphi à la rentrée 2006.

 

Si d'autres études pouvaient confirmer la première, le podcast aurait vraiment de beaux jours devant lui ! (idremeau)

Voici un nouvel outil web 2.0 à mettre dans votre sacoche de formateur.

 

Slidestory est un service de mise en ligne d'images liées à un podcast.

 

Le concept est tout de suite très intéressant pour la réalisation d'animations pédagogiques. Vous pouvez vous en servir en utilisant des diapos powerpoint (faire dans ce cas des copies d'écran) ou faire un commentaire audio sur de simples images. 

 

Le mode d'emploi est enfantin - Je l'ai testé sur cette rapide présentation intitulée "Le formateur dans un dispositif e-learning".

 

Mais attention ici pas de travail en ligne, on télécharge un petit logiciel d'éxécution Slidestory Publisher et les enregistrements se font off-line. La pratique est aisée. Une fonction "Bloc-note" permet de sauvegarder le script de la diapo.

 

Lorque votre Slidestory est enregistrée et publiée, elle est alors accessible à tous et disponible pour des commentaires avisés !

 

Certes Slidestory n'est pas l'outil idéal pour publier vos cours powerpoint en ligne, mais c'est un service qui peut s'avérer très intéressant pour faire travailler par exemple en cours de langues l'expression orale de vos élèves sur des images ou pour créer des ressources pédagogiques sur lesquelles les stagiaires auront à réagir en postant des commentaires. 

 

Le seul bémol à apporter est que toutes les publications sont forcément publiques, pas d'espace privé en vue! Mais la base du Web 2.0, c'est bien le partage, non ? (idremeau)

Edulang, éditeur et diffuseur breton de logiciels d'apprentissage des langues propose désormais Audioster son service d'apprentissage de compréhension orale de l'anglais (lire article du 06/09/05) en version Podcast.

 

Il est donc possible de télécharger les extraits audio directement de son iPod ou d'un autre lecteur de Podcast.

Vous pourrez trouver sur le site quelques extraits podcastés avec une version texte et mp3 du podcast. Les exercices et les compléments de cours par contre sont à retrouver sur Audioster. (idremeau)
 

 

Audioster Podcasting:
http://audioster.com/index.php?page=podcast&langue=fr...

 

Je vous avais parlé juste avant Noël de Nuvvo, cette nouvelle plateforme LMS basée sur une architecture AJAX (lire article).

 cette nouvelle plateforme LMS basée sur une architecture AJAX (lire ). cette nouvelle plateforme LMS basée sur une architecture AJAX (lire ).La société Savvica qui la développe lance un appel par la voix de son directeur de communication, Dave Ritter à tous les traducteurs bénévoles passionnés d'elearning.

 

Savvica travaille en effet sur l'élaboration d'une version française et espagnole de Nuvvo.

 

 

Les traducteurs intéressés peuvent s'adresser directement par email à Savvica (languages@nuvvo.com) afin d'obtenir un mot de passe qui leur donnera accès à un système de traduction (Savvica Localization System) très simple d'utilisation. (idremeau)

) afin d'obtenir un mot de passe qui leur donnera accès à un système de traduction (Savvica Localization System) très simple d'utilisation. ) afin d'obtenir un mot de passe qui leur donnera accès à un système de traduction (Savvica Localization System) très simple d'utilisation.

 

Blog de Nuvvo :
http://blog.nuvvo.com/2005/12/22/sls-savvica-localization...