Ce guide pratique a été rédigé par Julie Lecoq et Marcel Lebrun avec la participation de Brigitte Kerpelt et est édité par le Louvain Learning Lab (lll).

Il présente le concept de la classe inversée ainsi que les différentes typologies existantes. 

Les enseignants et formateurs pourront s'appuyer sur les différents exemples et scénarios proposés pour commencer à travailler différemment avec leurs élèves.

La démarche est précise et clairement expliquée.

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