Le e-learning est le thème central du dernier rapport du T.A.B. - le Bureau d'Evaluation Technologique du Parlement allemand (Büro für Technikfolgen-Abschätzung beim Deutschen Bundestag).

Ce rapport est rédigé deux fois par an à destination des parlementaires allemands afin de leur apporter des recommandations éclairées sur des thèmes relatifs aux développements scientifiques et techniques.

Il traite après une introduction générale et descriptive de l'apprentissage en ligne et à distance de quatre chapitres spécifiques:

• le elearning dans la formation professionnelle
• le elearning dans la recherche, l'apprentissage et la formation
• le elearning et l'université (comparaison avec les expériences internationales)
• le elearning chez les juniors et les seniors

Selon l'auteur Christoph Revermann, il reste à développer le elearning avec des produits plus orientés par rapport à la demande plutôt que basés sur l'offre afin que les différents publics ciblés en soient totalement bénéficiaires et que l'on puisse en mesurer la plus-value réelle. (idremeau)

via: http://elearn.zpid.de/