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"Trois raisons de dire e-learning"

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Je ne voudrais pas paraphraser le texte de Serge Pouts-Lajus qui expliquait déjà en 2002 d'une manière claire et concise dans "Trois raisons de dire e-learning" le pourquoi de l'emploi du terme e-learning dans la langue française. Son argumentation tournait fort justement autour de ces trois axes:

  1. e-learning dit bien ce qu'il veut dire
  2. e-learning est pédagogiquement juste
  3. e-learning pour favoriser l'interculturel
J'aimerais donc cesser entendre dire "La FOAD n'est pas le e-learning" ou "... mais le e-learning ce n'est pas de la FOAD" et que les esprits se concentrent sur les actions plutôt que sur une guerre des mots, quand tout le monde a déjà compris ce qu'il fallait comprendre.

Car il est assuré que FOAD ne passera jamais les frontières. Celles-ci ne s'ouvriront pas plus à nous, si nous persistons à ne pas vouloir utiliser d'anglicisme et restons enfermés dans nos certitudes. (idremeau)

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