L'Université Populaire fait son entrée en Bretagne avec un projet porté par le Pays de Saint Brieuc.

Pour accompagner son développement un blog a été créé et informera sur les différentes phases d'avancement. Présentation et études documentaires y sont déjà répertoriées ainsi que l'accès à quelques podcasts.

A l'origine de l'initiative Walter Bonomo, chef de projets multimédia à l'Université de Nantes qui a su réunir autour de lui tout un réseau de partenaires institutionnels pour faire démarrer le projet (Universités Rennes 1 et 2, IUT de St-Brieuc CNAM Bretagne Université du Temps Libre de St-Brieuc, Ligue de l’enseignement – FOL, Chambre des métiers, MJC du Plateau ).

L'Université Populaire en ligne des Côtes d'Armor oeuvre en tant que "plateforme des savoirs" pour:

• promouvoir la diffusion des savoirs,
• démocratiser l’accès à la culture scientifique
• valoriser les initiatives existantes au plan départemental
• réduire les freins d’accès
• Exploiter le potentiel des TIC
• Proposer des formes d’accompagnement au savoir
• Favoriser l’expression citoyenne par des débats avec des experts.
• Participer à l’animation et au rayonnement du territoire des Côtes d’Armor

Des conférences seront ainsi retransmises via le Net et accessibles à tous au fil des prochains mois. (idremeau)

Pour vous amuser avant les fêtes, pourquoi ne pas plonger dans le monde virtuel des avatars en 3D ? En quelques clics, du côté de chez MEEZ , c'est possible !

Meez est un service en ligne qui propose un générateur de personnages animés en 3D. 

La bibliothèque d'accessoires est impressionnante et vous permet de créer le personnage de votre choix. Les transformations sont faciles et rapides.

Une fois le personnage esquissé, vous n'aurez plus qu'à le mettre en situation, choisir un arrière plan et lui trouver une animation.

A vous ensuite d'en faire ce que vous voulez: l'intégrer dans un blog, constituer des planches de travail pour vos cours, l'envoyer en carte postale ou encore vous fondre dans la communauté des meez !

Alors, tous à vos meez! (idremeau)

Il y a des nouveautés appréciables du côté des plateformes libres de téléformation (LMS):

Après voir relooké son logo - et c'est tant mieux ! - Claroline ouvre gratuitement un campus d' hébergement de cours en ligne ouvert à tout internaute pédagogue.

Ce nouveau service voit son apparition dans le contexte d'un projet du CERDECAM - Centre de Recherche et de développement de l'Institut Supérieur Industriel. Le projet  "FIRST SPINOFF CIMTESA" est soutenu par la région wallonne. 

Dokéos de son côté rejoint les innovations de Syfadis en intégrant un petit personnage accueillant.

Mr Dokéos s'installe partout sur vos pages de cours pour guider, aider les apprenants et rendre le contenu plus ludique.

Bien sûr dans ce cas,  les codes source sont à la disposition des plus habiles pour créer d'autres attitudes et animer différemment ce petit personnage. (idremeau)

L'UCO - Université Catholique de l'Ouest (Bretagne Nord) a mis gratuitement en ligne diverses ressources pédagogiques à disposition de ses étudiants.

Particulièrement intéressante est leur banque d'images, la "Galerie de Photos Biologie" offrant un grand nombre de clichés notamment en zoologie. Les autres domaines couverts sont les algues, les lichens, l'histologie, la botanique, les champignons et l'embryologie.

On y trouvera aussi quelques cours de Licences de Biologie sur la biochimie et la physiologie végétale et un cours de Master Enzymologie à télécharger au format pdf. 

Pas d'interactivité donc mais une présentation et une structure très claire des cours qui aideront les étudiants dans leurs révisions. (idremeau)

Les services du web 2.0 nous rendent déjà de nombreux services, à nous les formateurs.

Alors qu'on se demande ce qu'ils pourraient bien nous apporter de plus, voilà qu'apparait Mojiti un service - chinois d'origine - qui permet de créer des sous-titres sur les vidéos, de les annoter mais aussi d'encercler certaines zones de l'image.

Les vidéos ne sont pas stockées sur le site, elles sont téléchargées directement des sites de partage de vidéos en ligne type You Tube ou Dailymotion.

Le formateur pourra donc utiliser la vidéo de son choix et demander aux stagiaires d'intervenir sur l'image par des descriptions personnelles, des sous-titrages lors de l'apprentissage d'une langue.

Les vidéos ainsi retravaillées peuvent être partagées avec un groupe d'apprenants par un simple envoi d'un email associé. Elles peuvent aussi être insérées par simple clic sur votre propre site.

De la même façon, il pourra aussi lui-même "travailler" la vidéo pour la transformer en ressource pédagogique modifiable par les élèves. Les sous-titrages s'ajoutent aisément. - Pensez cependant à les inscrire tout le long de la vidéo si vous ne voulez pas voir apparaître des publicités! -

La preuve en images - à partir d'une vidéo déjà connue !

Le nom de "Mojiti" vient en fait de trois idéogrammes chinois qui mis ensemble signifient " le clic magique".

Mais moi je dis,  ce n'est pas seulement magique, c'est "amazing" !!! Bravo Mojiti ! (idremeau)