Ce nouveau guide a été rédigé par l'AUF (Agence universitaire de la Francophonie) et l'institut l'IFIC (Institut de la Francophonie pour l’ingénierie de la connaissance et la formation à distance).

Il répond à un besoin d'accompagnement sur le développement pédagogique, organisationnel et administratif de la FOAD auprès des établissements partenaires qui souhaitent mettre en place des formations à distance.

Les check-lists, des fiches d'évaluation pour les différentes phases du projet ainsi qu'un tableau du modèle économique sont consultables en annexes  :

• Check-list du concepteur
• Check-list du responsable du projet FOAD
• Questionnaire d’évaluation de la formation pilote par les tuteurs
• Grille de suivi des tests par les observateurs externes
• Questionnaire d’évaluation de la formation à remplir par les apprenants

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Voici une revue du web avec les nouveautés et les évolutions de quelques services en ligne utiles en formation.

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"Le Kit opérationnel du maître d'apprentissage" est un module de formation en ligne produit par le Ministère de l'intérieur et disponible en accès direct sur FOR-MI, la plateforme e-learning de formation du ministère.

Le module a pour objectifs de permettre au nouveau maître d'apprentissage de connaître le cadre réglementaire du contrat d'apprentissage, de pouvoir être capable de faire une analyse de sa pratique professionnelle, d'apprendre à transmettre du savoir et du savoir-faire, d'apprendre à accompagner un apprenti et à évaluer ses apprentissages.

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Dans l'article paru sur elearningLetter.com Comment (bien) s’entendre avec un concepteur e-learning ? il est question de 2 sites faciles d'accès pour vous aider dans la création de maquettes "Mockup" de vos scénarios e-learning :

https://gomockingbird.com/ et https://pidoco.com/en.

Si vous vous sentez à l'aise avec ce genre d'outils, vous pourrez également réaliser de belles maquettes avec les outils comme : 

• https://wireframe.cc/ ( à tester sans inscription)
• http://framebox.org pour un travail collabortif, sans inscription

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