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humeur - Page 13

  • Programme de vacances

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    Il est peut-être un peu tôt pour y penser mais le beau temps aidant, voici la première proposition de voyage: les States.

    C'est sûr, cela dépayse et pour joindre l'utile à l'agréable, il s'y tient justement non pas une mais trois conférences ...

  • Distance Learning Conference 2005 , du 3 au 5 Juillet, Madison, Wisconsin, USA
    (programme)

  • DIVERSE International Conference on Video and Videoconferencing in Education du 5 au 7 Août, Nashville, Tennessee, USA
    (programme)

  • Syllabus 2005 Los Angeles du 24 au 28 Août, Californie, USA (programme)

    Comme vous n'êtes pas très loin vous pourrez même aller faire un détour au Porto Rico, histoire de ne pas revenir la tête vide ...
  • ICDE 2005 "Les Nouvelles Frontières de l'Enseignement à Distance" du 4 au 6 Août, San Juan, Porto Rico.
    (en anglais) / (en espagnol)

    Mais si vous n'avez pas réussi à convaincre votre petite famille - malgré toute votre bonne foi, vous pouvez toujours proposer une autre destination encore plus dépaysante: les pays du soleil levant: la Chine et Taiwan, en plus - heureux hasard - vous pourrez même user d'une saine curiosité ...

  • 4th International Conference on Technology in Teaching and Learning in Higher Education, du 11 au 13 juillet 2005, Pékin, Chine.
    (Programme)

  • ICALT 2005 5th IEEE International Conference on Advanced Learning Technologies, du 5 au 8 Juillet , Kaohsiung, Taiwan
    (programme)

    Par contre si la cuisine asiatique ne tente personne, alors essayez plutôt le Canada, le Conseil québécois de la formation à distance (CQFD) organise notamment en août un colloque et l'AACE (Association for the Advancement of Computing in Education) présente à Montréal son congrès fin juin:

  • «L'avenir de la formation à distance», du 8 au 10 août 2005, Québec, (Québec)
    (Programme)

  • ED-MEDIA, du 27 juin au 2 juillet Montréal (Canada).>
    (Programme)

    D'autre part si vous voulez rester européen avant tout, vous trouverez du nord au sud des destinations toutes choisies (personnellement, je vous conseillerais la Finlande) :

  • ICIETE : International Conference on Institutional Evaluation Techniques in Education, du 1 au 3 juillet, Ile de Samos, Grèce
    (programme)

  • LETTET 2005, du 3 au 5 août, Savonlinna, Finlande
    (programme)

  • Moodlemoot 05, du 15 au 16 août, Oxford, Angleterre
    (programme)

  • EUROCALL 2005 , du 24 au 28 août, Cracovie, Pologne
    (programme)

    Et pour ceux qui veulent intensifier leur pratique linguistique et qui sont déjà en vacances fin Juin, l'Autriche offre aussi de très beaux paysages et de savoureux "Kaffeekuchen" ...

  • MICROLEARNING 2005 "Apprendre et travailler dans les nouveaux environnements média", du 23 au 24 juin 2005, Innsbruck (Autriche)
    (Programme)

    Cependant comme tout le monde n'a pas l'opportunité d'aller si loin, il se trouve que les spécialistes des langues pourront se délecter les neurones avec des stages de formation continue près de Paris ...

  • "Réseaux en ligne dans l'enseignement des langues étrangères", du 27 juin au 2 juillet, Compiègne
    (Programme)

    Enfin, pour les autres il restera toujours les cours de langues en e-learning entre deux allers-retours à la plage! (idremeau)


    Agenda été 2005
    (Conférences nationales et internationales)
    conferences_ete_2005.doc

  • Retour de vacances

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    Une semaine sans internet est-ce possible ?? Humm, presque ... Quand on a le virus, la souris n'est jamais très loin.

    Bon, il s'est sûrement passé plein de choses en une semaine. Le temps de réunir les infos et vous en saurez bientôt un peu plus. Soyez patients ! (idremeau)

  • E-learning: une attitude très écologique !

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    Eh oui, il fallait y penser... L'argument est assez inattendu mais tout à fait logique ....

    Que le e-learning nous permette d'économiser temps et déplacement, cela on le savait déjà mais personne n'avait poussé encore l'argumentation à dire que les e-learners et les e-tuteurs contribuaient à la lutte contre le réchauffement de la planète et l'effet de serre!!!

    Eh bien, si ! (c) styfabel
    Le Centre de Formation Professionnelle Forestière dans la Drôme ose le faire à l'occasion du lancement d'une formation à distance sur l'intégration du développement durable dans les entreprises de la filière bois:

    "Les périodes de télétutorat (accompagnement de l'apprenant à distance) en visioconférence sont aussi l'occasion de pouvoir dialoguer avec le tuteur de l'entreprise.
    Cette communication, facilitée par les technologies de l'information et de la communication, évite ainsi, au formateur référent de parcourir plus de 4 000 km, d'économiser 50 heures de trajet et le rejet dans l'atmosphère d'environ 500kg de CO2."


    Quand on sait qu'en effet en moyenne une voiture rejette plus de 100g de CO2 au kilomètre, on imagine aisément la contribution écologique que nous pouvons réaliser en nous formant à distance ! (idremeau)

    Source
    http://www.cfpf.org/modules/news/article.php?storyid=15

    Pour en savoir plus:
    http://www.effet-de-serre.gouv.fr/

  • "Trois raisons de dire e-learning"

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    Je ne voudrais pas paraphraser le texte de Serge Pouts-Lajus qui expliquait déjà en 2002 d'une manière claire et concise dans "Trois raisons de dire e-learning" le pourquoi de l'emploi du terme e-learning dans la langue française. Son argumentation tournait fort justement autour de ces trois axes:

    1. e-learning dit bien ce qu'il veut dire
    2. e-learning est pédagogiquement juste
    3. e-learning pour favoriser l'interculturel
    J'aimerais donc cesser entendre dire "La FOAD n'est pas le e-learning" ou "... mais le e-learning ce n'est pas de la FOAD" et que les esprits se concentrent sur les actions plutôt que sur une guerre des mots, quand tout le monde a déjà compris ce qu'il fallait comprendre.

    Car il est assuré que FOAD ne passera jamais les frontières. Celles-ci ne s'ouvriront pas plus à nous, si nous persistons à ne pas vouloir utiliser d'anglicisme et restons enfermés dans nos certitudes. (idremeau)