Je crois que je vais commencer l'année auprès de mes stagiaires en testant un nouvel outil web 2.0 qui à coup sûr va les motiver !

Mon but est très simple: comme nous travaillons l'allemand commercial, un des modules couvre le champ de la communication en entreprise, dont la communication écrite et le marketing de produits commerciaux. Je propose en général dans ce contexte la rédaction d'une fiche produit, d'un prospectus.

Je me rappelle que l'année dernière j'avais un peu galéré à essayer d'orienter mes élèves vers une production graphiquement correcte - jolie, donc - mais tout le monde n'est pas artiste !  L'important dans l'exercice était certes de mettre en valeur le texte et les produits à présenter, tout cela travaillant l'allemand écrit, mais mes yeux auraient apprécié plus .... d'harmonie.

Cette année Letterpop m'enlève cette grosse épine du pied car ce générateur en ligne de Newsletter propose des modèles de tout style et permet de télécharger ses propres photos à intégrer.

La fonction "glisser-déposer" pour les templates et les photos facilite la prise en main et ne permettra à personne de dire qu'il n'y connait rien en informatique!

La newsletter reste hébergée sur le site et peut être imprimée directement ou consultable par tous les internautes ayant reçu l'adresse ou se trouvant dans une mailing liste.

Les avantages sont nombreux:

• Les élèves se concentrent sur le texte
• La mise en page est assurée (!)
• L'effet de rendu est immédiat (donc motivant)
• pas de connaissances informatiques nécessaires
• l'outil pourra servir à des fins personnelles: rédaction de newsletter pour la famille, une association, etc...

 Bon, il restera encore à les corriger, mais pour cela les services de Letter Pop s'arrêtent là !! (idremeau)

Cette année - avec un peu de retard, je l'avoue mais les petits curieux pourront ainsi ouvrir plusieurs fenêtres! - je vous propose le Calendrier Web 2.0 de l'Avent "e-learning Bretagne".

Il vous conduira chaque jour - je l'espère ! - vers une image surprise !

Bonne découverte! (idremeau)

Pourtant en y regardant de plus près, on peut voir qu'elle s'appuie sur un concept innovant qui n'est pas étranger à son nom et qui diffère des autres plateformes.

Le Nanolearning, c'est le fait d'apprendre via de petites séquences d'apprentissage et c'est ce que l'entreprise américaine du même nom propose. Finalisée en Septembre et présentée lors de DEMOfall 2006 à San Diego - Californie, la plateforme web NanoLearning offre à tout formateur et pédagogue le plaisir de créer rapidement des ressources multimédia en ligne.

C'est un réel outil de Rapid Learning qui transforme les productions pédagogiques en Learning Objects format Flash avec un rendu très attractif pour les apprenants et sans que vous soyez vous même concepteur multimédia.

Ici pas de suivi de notes, pas de devoirs à envoyer au tuteur mais une palette de huit templates - dont certains très originaux  - vous permettant de rédiger des exercices interactifs en ligne - audio et vidéo compris:

1. une page vierge pour insérer du texte et des images
2. une page vidéo pour lancer une video format swf
3. une page exercice QCM (incontournable)
4. une page exercice "Poser-Déplacer"
5. une page "Helicoptère" (C'est la plus surprenante !!!) un exemple ICI . Je n'en dis pas plus ! ....
6. une page "texte HotSpot": 
   permet de donner une définition complète de certains mots
7. une page "Pyramide":
   permet de classer le contenu suivant une certaine priorité et la légende apparaît sous forme de menu déroulant.
8. une page "des ensembles ":
   permet aussi le classement en regroupant les points communs

Les productions réalisées pourront compléter par exemple un cours web existant ou un blog pédagogique. L'intérêt va être de pouvoir  agrémenter les pages des exercices de fichiers audio ou vidéo (format swf). Mais comme il est possible maintenant de transformer les powerpoints en format flash, la créativité n'a plus de limite!

Les cours semblent pour l'instant disponibles gratuitement et tout changement est notifié comme il se doit par par fil RSS. Ce service est en version béta mais gratuit d'accès après inscription. Si j'étais vous je n'hésiterais pas !! (idremeau)

Je ne sais pas si vous avez déjà lu cet article mais si ce n'est pas le cas, prenez le temps d'y jeter un oeil.

François Duport sur le blog Savoirs en réseau nous livre dans son article " Pour un écosystème de la e-formation" une analyse très pertinente des tendances actuelles de l'évolution du elearning.

"L’élément vraiment nouveau est l’émergence d’environnements personnels d’apprentissage connectés à des sources d’information structurées ou non, à des réseaux sociaux apprenants plus ou moins institutionnel.

C’est donc désormais l’apprenant qui pilote et gère son capital de savoirs. Cela implique de revisiter les différents concepts du monde de la e-formation et l’organisation associée."

L'apparition du web 2.0 a d'ores et déjà modifié les comportements. Les changements dans le domaine de la formation et de la gestion des connaissances en entreprise ne sauront tarder à émerger.

C'est sur cette transformation que François Duport nous propose de réfléchir en présentant d'une manière claire, précise et graphique, la e-formation comme un écosystème, c'est à dire un système en perpétuelle évolution à la recherche de sa stabilité.

Merci à lui d'avoir ainsi résumé ma pensée et à nous maintenant de rendre cet "écosystème" sain, prospère et durable ! (idremeau)

Voici un nouvel outil web 2.0 à mettre dans votre sacoche de formateur.

Slidestory est un service de mise en ligne d'images liées à un podcast.

Le concept est tout de suite très intéressant pour la réalisation d'animations pédagogiques. Vous pouvez vous en servir en utilisant des diapos powerpoint (faire dans ce cas des copies d'écran) ou faire un commentaire audio sur de simples images. 

Le mode d'emploi est enfantin - Je l'ai testé sur cette rapide présentation intitulée "Le formateur dans un dispositif e-learning".

Mais attention ici pas de travail en ligne, on télécharge un petit logiciel d'éxécution Slidestory Publisher et les enregistrements se font off-line. La pratique est aisée. Une fonction "Bloc-note" permet de sauvegarder le script de la diapo.

Lorque votre Slidestory est enregistrée et publiée, elle est alors accessible à tous et disponible pour des commentaires avisés !

Certes Slidestory n'est pas l'outil idéal pour publier vos cours powerpoint en ligne, mais c'est un service qui peut s'avérer très intéressant pour faire travailler par exemple en cours de langues l'expression orale de vos élèves sur des images ou pour créer des ressources pédagogiques sur lesquelles les stagiaires auront à réagir en postant des commentaires. 

Le seul bémol à apporter est que toutes les publications sont forcément publiques, pas d'espace privé en vue! Mais la base du Web 2.0, c'est bien le partage, non ? (idremeau)