L'actualité elearning en Bretagne n'étant pas très prolifique en ce moment, j'en profite pour vous parler de ces applications web 2.0 qui font bouger la formation.

L'application à l'honneur aujourd'hui est NoteMesh - collaborate to graduate. L'idée est d'offrir aux étudiants un espace de partage, à la manière d'un wiki (plus simple et intuitif),  pour stocker les notes de cours et les annoter: à plusieurs, on se corrige, on se complète pour être sûr d'avoir la totalité du cours.

Je n'ai pas étudié aux US - donc - je ne pourrais pas vous dire si ce service renvoie à un des traits culturels particuliers de la vie estudiantine américaine. - Mais par contre - je n'ai pas souvenir que les étudiants français soient aussi généreux avec leurs propres cours ! 

Toujours est-il que d'autres services développant le réseau social de prises de notes voient le jour:  mynoteIT , stu.dicio.us .

Ce qui me semble intéressant ici, c'est que l'on parte du point de vue de l'apprenant et que l'on incite les élèves à échanger entre eux.

NoteMesh ("le réseau maillé des notes") pourrait se profiler en formation comme un outil utile pour amener un groupe de stagiaires à apprendre travailler ensemble tout réfléchissant à l'acquisition de leurs connaissances. (idremeau)

Adeptes du Mindmapping ne passez pas à côté de cette info transmise par notre ami blogueur Cédric Giorgi qui en parle dans ce post "Mindmapping: Mindmanager gratuit" avec exemple à l'appui.

Il suffit:

• d'être blogueur
• d'envoyer son email
• de vous manifester avant le 31 Octobre 2006
  

et vous recevrez après votre inscription les modalités de téléchargement du logiciel Mindmanager (Mindjet).

Une occasion en or et de qualité pour les connaisseurs et une opportunité à ne pas manquer pour ceux qui veulent découvrir cette technique très utile et efficace en formation. (idremeau)

Pour s'inscrire:
http://www.mindjet.com/fr/company/press_center/about_press_news_release.php?s=1&release_id=09272006FR

Michel Serres qui enseigne la philosophie, la littérature française et l'histoire des sciences à l'Université de Stanford (Département Français-Italien) aux Etats-Unis a choisi le Blog comme outil de communication pédagogique avec ses élèves .

En compagnie de son assistante Audrey Calefas, il répond à "tout ce que les étudiants auraient voulu savoir sans jamais oser le demander" et propose par ce Blog ouvert à tous un nouveau terrain d'interactivité et de démarche pédagogique. (idremeau)

Relire l'article:
Pause philosophique

Ecouter :
"Le Sens de l'info" France Info. Interview de Michel Serres chaque dimanche par Michel Polacco.