L' OEDBE - une base de donnée américaine sur les établissements scolaires et leurs programmes en ligne - propose dans un article une liste du TOP 25 des services permettant d'apprendre via le Web 2.0.

Les services sont choisis du point de vue de l'apprenant . Ils ont été catégorisés en quatre groupes:

1. Les services Questions-Réponses (5 sites)
2. Les services qui permettent de gérer Savoirs et Connaissances (8 sites)
3. Le Brainstorming au service de l'apprentissage (4 sites)
4. Les sites pour filtrer les actualités (8 sites)

Elle fait suite à une liste tout aussi intéressante d'un autre TOP 25, celui  des services Web 2.0 facilitant le travail des professeurs et des élèves. 

Les sites sont ici regroupés en cinq ensembles:

1. Les environnements de travail en ligne (7 sites)
2. Les outils d'organisation (6 sites)
3. Recherche et de documentation (4 sites)
4. Présentations et de collaboration en ligne (4 sites)
5. Outils divers (4 sites)

Vous retrouverez dans ces listes des services Web 2.0 généraux qui peuvent cependant aider les professeurs et formateurs à organiser leur travail en ligne de type Bloglines, Google Calendar et bien sûr les services plus spécifiques comme Engrade ou Schoopy.

Le tout nous donne un panorama des services web 2.0 appréciés outre-atlantique dans le secteur de l'éducation. (idremeau) 

La manifestation "Les étés TIC de Bretagne" portera sur  les usages du Web 2.0. Elle est organisée cet été à Rennes du 4 au 6 juillet.

Elle fait suite en quelque sorte au Forum des usages coopératifs à Brest qui a eu lieu à la même époque l'année dernière. 

Trois rencontres thématiques sont planifiées

• Rencontre internationale des laboratoires francophones d’usages
• Rencontres autour des pratiques collaboratives et du travail en réseau
• Rencontres sur l’économie et les technologies du Web 2.0

avec ateliers et conférences en sessions ouvertes ainsi que des manifestations officielles:

"Les étés TIC de Bretagne" sont organisés par la Région Bretagne, en partenariat avec Rennes Métropole, la Ville de Rennes, la MEITO, Megalis Bretagne, le GIS M@rsouin et la FING. (idremeau)

via @-Brest

Comme j'aime bien tout avoir sous les yeux et à portée de clics, j'ai actualisé ma "carte des services 2.0 pour la formation".

Cette fois-ci, il me semblait plus juste de l'appeler "Carte des outils 2.O" pour mettre l'accent sur les possibilités que nous offre le Web 2.0 de construire nos propres ressources pédagogiques et de tester l'apprentissage collaboratif.

"Utiliser pour mieux comprendre et s'aider des expériences et des résultats des autres".

Cette carte comprend donc des outils gratuits en ligne et directement utilisables (parfois avec une rapide inscription mail) choisis très subjectivement pour leur rapidité de prise en main et leur ergonomie.

Je ne les ai pas tous testés en situation pédagogique réelle alors si vous avez eu l'occasion de le faire - ou si vous en connaissez d'autres - n'hésitez pas à nous en faire part ! . (idremeau)

Une nouvelle catégorie d'outils Web 2.0 voit le jour avec le développement des sites de partage vidéos: ce sont les annoteurs vidéos en ligne.

Le premier repéré fut Mojiti - un service d'origine chinoise - (lire l'article du 6/12/06 ) et voici maintenant BubblePLY - d'une entreprise israélienne - qui se lance sur ce créneau.

le service de BubblePLY est encore plus accessible dans un contexte de formation car il est très intuitif dans sa prise en main et donc très facile à utiliser.

Tout comme Mojiti, il permet d'agrémenter les vidéos de sous-titres mais aussi d' images, de bulles BD , de textes divers ou encore de dessins à mettre à l'emplacement souhaité.

Ce genre de service reste pour moi un formidable outil pédagogique pour à la fois travailler les langues étrangères et satisfaire l'implication personnelle des apprenants.

A vos vidéos ! (idremeau)

source: TechCrunch (avec exemples)

Une agence suisse multimédia "iA architects" installée au Japon s'est amusée à représenter les tendances du Web en 2007 en s'inspirant de la carte du métro de Tokyo.

Cette représentation graphique n'a rien de scientifique, elle est simplement basée sur la vision de ses auteurs - et n'engagent qu'eux - concernant les prochaines évolutions du web et le rôle des entreprises Internet les plus actives.

Un véritable réseau dans le réseau où une quinzaine de lignes de métro s'entremêlent au gré de leur valeur technologique, humoristique, artistique ou encore marketing et Web 2.0.

Le résultat en tout cas est superbe et leur a valu une belle notoriété. La carte est téléchargeable dans différents formats, à downloader pour l'imprimer et l'afficher au-dessus de l'ordinateur ou la glisser dans son portefeuille! (idremeau)