Les projets européens ont souvent de nombreux détracteurs car les résultats attendus en termes de produit final et de commercialisation ne sont pas toujours à la hauteur des sommes investies.

Pourtant aujourd'hui je voudrais vous présenter un contre-exemple: C'est un produit original - et rare dans la panoplie des générateurs de contenus eLearning et même de Rapid eLearning - car ce générateur de contenus est dédié très spécialement à l'apprentissage des langues et est maîtrisable par les formateurs eux-mêmes.

Le logiciel  "Telos Language Partner"  (projet européen "Promotics II" du programme Léonard de Vinci) a été conçu pour faciliter la production off-line et online de ressources multimédia en langues.

Le document pédagogique (Typologie des exercices*) accompagnant le produit nous en montre toute sa puissance: De nombreux modèles d'exercices ont été pensés et construits pour permettre la production de contenus en s'appuyant sur les quatre compétences indissociables de la maîtrise d'une langue:

• Compréhension écrite
• • lecture de texte associée à une exercice de type lacunaire
  • lecture de texte associée à un QCM
  • lecture de texte associée à une question ouverte
  • lecture de texte associée à une combinaison d'exercice lacunaire et de QCM
• Compréhension orale
• • Ecoute de texte associée à un QCM
  • QCM audio
  • Ecoute de texte associée à une exercice lacunaire
  • Ecoute de texte associée à une question ouverte
• Expression écrite
• • dictée lacunaire
  • dictée
  • prise de notes
  • production écrite
• Expression orale
• • répétition/comparaison de vocabulaire, expression, phrases
  • répétition de dialogues
  • enregistrement jeu de rôle

Outre ces exercices le programme Telos Authoring permet aussi avec autant de modèles d'exercices de travailler le vocabulaire, la grammaire et la communication orale en intégrant des séquences vidéo ou des images.

Le logiciel est actuellement commercialisé par le centre de langues "Steinbeis-Transferzentrum Sprachlernmedien" de l'Université de Tübingen à un tarif de 145, - € la licence monoposte .

Elle est disponible gratuitement pour les écoles et les universités (!) (mais il n'est pas précisé si c'est applicable à toute école ou université européenne).

Ce qui est tout aussi intéressant dans les produits proposés par ce centre, c'est la formule "Rent-a-package", (voir Démos). L'idée est de louer pour 14,50 €/mois (hosting Moodle en sus) des produits "clés en main" utilisables dans son propre centre de langues. 

Voilà peut-être de quoi faire réfléchir les "petits" centres de langues qui hésitent à franchir le pas et qui peuvent avec un tel système mettre en place à moindre coût des dispositifs eLearning pour leurs clients; et pour ceux qui le souhaitent s'essayer à la création de ressources. (idremeau)

Site:
http://www.teloslearning.com/

*Document "Typologie des exercices Telos"
Pdf en allemand: http://www.teloslanguagestudio.com/typology/manual/typology_deu.pdf
Pdf en anglais: http://www.teloslanguagestudio.com/typology/manual/typology_eng.pdf

La date est fixée,  la deuxième édition de MoodleMoot dédiée aux utilisateurs francophones de Moodle aura lieu à Brest les 7 et 8 Juin 2006.

Une nouvelle fois, l'ENST Bretagne est organisateur de cette manifestation et nous propose une rencontre - à distance - avec Martin Dougiamas (créateur de Moodle) et avec  Nicolas Matignoni  (coordinateur de la version Française Moodle).

Tous ceux qui ont expérimenté Moodle dans un contexte pédagogique et qui veulent faire partager leurs expériences et leurs découvertes de l'utilisation de la plateforme peuvent participer à l'appel à propositions qui tourne autour des thèmes suivants :

• Présentation complète de Moodle
• Retour d’expérience : Usages effectifs de Moodle dans des institutions , écoles , centres de formation professionnelle , en enseignement secondaire.
• La pédagogie dans des système d’apprentissage à distances 
• Rôle des différents intervenants : direction / administrateur / de l’enseignant / des tuteurs / des étudiants /…
• Montage d’un enseignement à distance
• Installation du logiciel Moodle
• Utilisation de Scorm
• Communications et démonstrations
• Développements futurs

La deadline pour l'envoi des interventions est prévue le 15 mars 2006. (idremeau)

Site Moodlemoot 2006:
http://conferences.enst-bretagne.fr/moodlemoot/

Vous l'avez peut-être déjà lu si vous êtes abonné à la newsletter d'Algora, Michel Lisowski signe un article cette semaine sur "Les initiatives FOAD en région Bretagne". En fait,  il aurait dû intituler son article "Les initiatives FOAD financées par le Conseil Régional Bretagne et l'Etat", cela aurait été moins trompeur...

Car un tel portrait me semble bien réducteur de ce qui se passe actuellement en Bretagne et nommer huit organismes institutionnels impliqués c'est oublier la cinquantaine d'autres qui avec ou sans les aides de la région se battent pour mettre en place des dispositifs de formation à distance en ligne.

Je n'ai jamais été très nostalgique du passé et plutôt que de savoir ce que deviennent les initiatives mises en place il y a quelques années, il m'aurait intéressé de lire ce qu'elles ont apporté comme changements et comme nouveaux développements:

• Constitution de réseaux
• Réflexion pédagogique sur le travail collaboratif
• Emergence de nouveaux profils
• Nouvelles compétences des formateurs
• Accompagnement des stagiaires
• ....

Et puis le "maillage" de l'appareil régional de formation au travers des P@t (Points d'Accès à la Téléformation) comprend non seulement les 20 cités mais aussi 18 autres qui en sont des antennes satellitaires mais qui sont aussi prêts à accueillir sur tous les départements bretons un public désireux de se former à distance via les nouvelles technologies.

L'infrastructure qui est en place peut donc permettre aux organismes régionaux de distribuer des cours à distance sans avoir peur que les apprenants ne puissent avoir accès à la configuration technique indispensable.  

De plus, si un premier portrait a été esquissé en décembre, pourquoi ne pas nous décrire ces "innovations régionales" présentées? Il me semble que vue par la lunette d'Algora, la FOAD en Bretagne a perdu beaucoup de ses reliefs ... .

Autre chose ? Ah oui, en fait, à part ça,  je suis de très bonne humeur ce matin! (idremeau)

Article:
http://ressources.algora.org/frontblocks/news/papers.asp?id_papers=1535