Ok

En poursuivant votre navigation sur ce site, vous acceptez l'utilisation de cookies. Ces derniers assurent le bon fonctionnement de nos services. En savoir plus.

La FOAD en action - Page 5

  • Corriger des copies en ligne

    Imprimer

    Cliquez pour agrandirLu sur le Journal du Net, l'article "Fini les paquets de copies à corriger, bienvenue à la correction en ligne" du 18 mai 2006 relatant l'expérience de professeurs d'allemand sur l'utilisation d'un logiciel permettant de corriger les copies en ligne.

     

    Le logiciel en question e-Marker est commercialisé par l'entreprise britannique DRS et est déjà utilisé en Angleterre pour la correction du bac anglais.

     

    Après avoir été scannées, les copies manuscrites anonymes peuvent être annotées directement par le correcteur. Si ce système se montre fiable, il sera petit à petit mis en place par les rectorats pour les épreuves du bac.

     

    Je suis vraiment curieuse de voir à quoi cela peut bien ressembler ! (idremeau)

  • TY maths

    Imprimer

    Dans la région de Brest l'accompagnement extra-scolaire en maths, physique ou chimie des collégiens, lycéens et adultes passera dorénavant par internet.  

     

    La Maison des maths - "Ty" ou "ti" signifie "maison" en breton -  propose des formules mixtes elearning définies ainsi:

     


    (...) Les rendez-vous internet obéissent à un calendrier défini ensemble.
    Vous disposez d'un espace personnel protégé auquel vous accédez par le biais d'un mot de passe.
    Le jour prévu dans le calendrier, ty m@ths met une séquence de travail à votre disposition dans votre espace personnel.

    Cette séquence de travail vous permet de vérifier vos connaissances, de vous exercer en temps réel, et de mettre en évidence les questions que vous souhaitez poser...
    La fréquence des rendez-vous internet ainsi que celle des bilans chez ty m@ths est définie ensemble, en fonction de vos besoins et de vos disponibilités. (...)


     

    L'accès à la plateforme se fera par le site qui est complété par deux forums de discussion (parents, élèves) répondant aux préoccupations de chacun. (idremeau)

     

    Accès au site:
    http://www.tymaths.com/

  • Image qui emballe

    Imprimer

    Lamballe Communauté dans les Côtes d'Armor (22) n'a pas hésité à jouer sur la communication visuelle.

     

    C'est en effet une belle affiche qui accompagne l'ouverture d'un nouveau point d'accès à la téléformation (P@t).

     

    Le message est clair :

    Sur un fond aux couleurs modernes - auxquelles la jeunesse est sensible -, les deux personnages se tournent le dos mais se rencontrent: l'espace est un lieu de réflexion individuelle mais on y trouve aussi un support.

    Enfin, on comprend aisément que la consultation des ressources peut-être faite sur place ou via Internet.

     

    Merci Lamballe pour cette affiche réussie! (idremeau)

     

  • Prix Malouin

    Imprimer

    On parlait de prix, il n'y a pas si longtemps ...

     

    OpenMind International (basé à Saint Malo) nous fait savoir que son nouveau logiciel d'apprentissage de l'anglais pour les 4-7 ans "Lapin Malin - La course aux arcs en ciel " a été primé dans la catégorie Prix Scolaire lors de la 5ième Edition des Adelouzes, Prix Multimédia Jeunesse. Ce CD-Rom sorti en Novembre 2005 est édité par Mindscape.

     

    Les récompenses ont été remises aux lauréats  en mars dernier lors du Festival Multimédia 2006 organisé à Joinville-le-Pont.

     

    Félicitations au lapin malouin !! (idremeau)

     

  • 81% de réussite par la FOAD

    Imprimer

    (c) clpsLa formation d'employé(e) familial(e) qualifiante à distance proposée par le CLPS (mi-octobre 2005 à mi-février 2006) s'est avérée être une expérience très positive, comme le témoigne un taux de réussite à 81%.

     

    La mise à distance, l'accompagnement par tutorat, les séances en présentiel, l'utilisation de plateforme de téléformation et de ressources multimédia, - notamment dans différents P@t régionaux- ont permis à 23 personnes des pays du centre et centre ouest Bretagne d'obtenir un titre homologué grâce à ce dispositif e-learning.

     

    Ce qui encourage d'ailleurs le CLPS à s'orienter vers le développement de tels projets. (idremeau)