Le Web 2.0 s'est déjà infiltré dans les universités, par la petite porte peut-être mais insensiblement les podcasts audio et vidéo nourrissent les listes de ressources diponibles aux étudiants.

Pourtant si cette tendance doit s'intensifier, c'est du côté des étudiants qu'il faut regarder. Leur participation active à Internet et leur intégration dans de plus en plus de réseaux sociaux les présentent comme de futures chevilles ouvrières du changement .

C'est ce qu'a compris Christophe Batier et son équipe en ayant eu l'idée originale de créer une interface permettant aux étudiants de se logguer à Facebook et à la plateforme universitaire Spiral avec un seul et même identifiant.

A l'origine réservé aux étudiants de Harvard, Facebook - le service de réseau social à la mode -  a eu un succès grandissant et compte plus d'un million d'inscrits par mois.

Les étudiants ont alors accès à leurs cours en ligne tout en se mettant en contact avec leurs amis et de nouvelles connaissances. L'idée est de dynamiser les échanges entre étudiants et de développer le travail collaboratif au travers de communautés de Facebook. (idremeau)

source: Blog Vidéo

Softissimo, l'éditeur de logiciels de langues et de traduction (Reverso) a mis en ligne sous le nom d'Infolangue une bibliothèque multimédia en V.0.

Le projet qui se trouve actuellement en version béta a été réalisé avec le soutien du Ministère de l'éducation nationale dans le cadre d'une réponse à un appel d'offre concernant le projet Schene (Schéma de l'édition numérique pour l'enseignement) .

La plateforme est tout en flash arborant un design sobre mais résolument 2.0.

Elle héberge de courtes vidéos en allemand, anglais ou espagnol et permet une recherche par niveaux selon le Cadre européen commun de référence pour les langues : apprendre, enseigner, évaluer ou par thème.

L'interface très professionnelle du site présente la vidéo choisie avec un accès à trois onglets principaux:

• Information: nombreuses informations détaillées sur la vidéo
• Notice: présentation en français et dans la langue correspondante du contenu, accès à des pistes pédagogiques pour les professeurs et conseils pour les élèves, suggérer du contenu
• Transcription: script de la vidéo

tout en laissant défiler la vidéo par chapitre ou dans son ensemble. La fonction "plein écran" n'a pas été oubliée.

Des exercices interactifs accompagnent le document vidéo et l'apprenant prend en main d'une manière autonome son apprentissage de la langue en travaillant par exemple avec la fonction "enregistrement" et en choisissant lui-même le type de parcours souhaité (le parcours libre : découverte / séquence ou le parcours guidé: compréhension de l'oral / entrainement).

Plus qu'une simple bibliothèque multimédia de ressources en V.0, ce site est un portail de vidéos en langues didactisées en ligne.  A suivre ! (idremeau)

Je viens de lire dans Télérama que l'INA (Institut National de l'audiovisuel) allait coopérer avec les blogueurs du Webpédagogique en les autorisant à intégrer les vidéos de ses archives dans leurs blogs.

Un partenariat qui rend doublement compte de l'importance des vidéos et des blogs dans l'approche web 2.0 de l'éducation. Ainsi les ressources archivées auront droit à une seconde vie et les blogueurs auront accès à des supports de qualité!

Un bon point aussi pour le Webpédagogique qui par cet atout majeur pourra séduire sans doute de nombreux acteurs du monde éducatif et les amener à se servir de la plateforme ! (idremeau)

Langues au Chat, l'organisme de formation en langues - dont nous parle régulièrement David Castéra sur son blog - fait une belle action marketing en offrant dans le Hors-Série du Monde "Vivre en 2020", 400 cours d'anglais ou d'espagnol dans "Words in World", le pendant virtuel de l'école de langues béarnaise sur Second Life.

Words in World étrenne donc le secteur français de l'apprentissage des langues via Second Life et proposera à vos avatars de se retrouver en immersion ++ et en face à face pour rafraîchir vos connaissances linguistiques.

Qui tentera l'aventure? (idremeau)

Conseil : allégez-vous aussi des 7 euros pour la lecture du Hors-série !

Avec FlashCardMaker , un outil flash, il est possible de réaliser des cartes de révisions (flash cards) de façon très créative puisque que l'on peut insérer sur ces petits cartons des images issues de la bibliothèque ou les télécharger depuis son ordinateur.

Il suffit au départ de choisir un modèle qui vous donnera le format de la carte et l'interface permet ensuite de créer le contenu texte et/ou image de votre flashcard avec une option main levée pour le dessin!

Un outil d'apprentissage très pratique à proposer à vos élèves ou à utiliser soi-même ! (idremeau)