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ressources pédagogiques - Page 4

  • Fascinant: Nanovoyage éducatif!

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    3890c0f11203af39944a7ddefeb7f1e9.jpg"Un voyage virtuel à la découverte du micro et du nanocosmos" ou encore voyage dans l'infiniment petit au travers du corps humain, de la lumière, d'un microproceseur, c'est le thème de cette fascinante ressource flash mettant en avant les nanotechnologies.

    Le Ministère fédéral allemand de l'Education et de la Recherche et le centre de Recherche Technologique VDI en ont initié la réalisation et le résultat est assez spectaculaire.

    On se laisse facilement embarquer - et mener par exemple de l'épiderme jusqu'au noyau atomique -, valise à la main, pour découvrir de très belles photos et des graphiques de haute qualité.

    Le voyage que vous pourrez faire en français, en anglais, en espagnol et bien sûr en allemand, ne ravit pas seulement les yeux, il est aussi très éducatif grâce au guide de voyage et à ses fiches explicatives.

    Bienvenue dans le monde des micromètres(idremeau)

     

  • On reparle des plateformes elearning !

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    LMS suveyThe Elearning Guild Research a fait paraître une rapport d'experts suite à leur analyse sur l'état de l'art des plateformes de téléformation (Learning Management System) sur le marché américain.

    Le rapport est disponible à l'achat, on peut néanmoins en avoir un aperçu dans le résumé d'une trentaine de pages.

    Le sommaire ainsi que des graphiques présentant les indices de satisfaction, les obstacles et les LMS les plus souvent utilisées suivant les secteurs du marché y est donné.

    On remarquera notamment que la large utilisation de la plateforme Moodle ne s'effectue pas comme on pourrait s'y attendre dans le domaine universitaire ! (idremeau)

  • Et si le elearning avait une âme?

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    projet nomadL'exploration du web est un périple en soi. Le chemin peut être long avant d'y trouver l'information recherchée.

    On est submergé de tout côté par une multitude d'images, de pages dans lesquelles on se fraye un passage à force de clics, on avance et l'on revient sur ses pas, on arrive dans des impasses ... 

    Et puis parfois au contraire on reste accroché à un lien que l'on suit sans qu'il nous ait révélé encore où il va nous mener. Alors il faut suivre son instinct, les moindres indices, être attentif au contexte des mots et avancer pas à pas vers ce mince rai de lumière quitte à montrer patte blanche, à passer quelques instants à remplir une nouvelle fois un formulaire et à confirmer son envoi.

    Voilà comment je suis amenée aujourd'hui à vous parler du projet NOMAD, un site internet canadien proposant gratuitement des formations en ligne sous forme de modules dynamiques variant de 30 mn à 2h00.

    L'objectif du projet est tout d'abord de permettre aux habitants de la région du Lac-Saint-Jean-Est d'accéder à des formations via Internet sur des activités de la vie courante, l'environnement, l'informatique, la psychologie ou encore l'entrepreneuriat.

    Jusqu'ici cela ne présente rien d'exceptionnel et c'est là justement toute la valeur de ce site où la simplicité rejoint l'évidence.

    L'homogéneité des cours proposés sous un même schéma offre aux apprenants une clarté de navigation et de lecture très appréciable. Un parfait modèle de mise en ligne efficace de contenus : modules courts, texte aéré, leçon structurée, passages surlignés, iconographie d'accompagnement sans oublier des outils de tests interactifs basés sur le logiciel Hot Potatoes.

    L' accueil est chaleureux et les possibilités de communication omni-présentes. On en oublierait que le tout est basé sur la plateforme Moodle tant son squelette est habillé judicieusement.

    projet nomad

     

    J'ai navigué dans cet espace de formation sans me sentir envahie par un trop plein de textes, de messages, de consignes ; sans avoir peur de me perdre dans un labyrinthe de liens et de rubriques. Je me suis laissée guider par la construction des leçons qui laisse le temps d'apprendre.

    J'y ai découvert ... le calme dans un espace d'apprentissage simple mais efficace délimité en filigrane par le travail d'une équipe de professionnels attentifs.

    Alors j'ai pensé: Serait-il donc possible que le e-learning ait une âme? (idremeau)

     

  • Rugby interactif

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    coupe du monde de rugbyEn Bretagne, on aurait plutôt tendance à jouer aux palets qu'au rugby, mais la vague médiatique de la Coupe du Monde a envahi toute la France et cela ne s'arrêtera pas avant le 20 octobre !

    Autant donc s'y mettre rapidement pour comprendre le charabia ambiant. Une première animation en flash vous donnera toutes les informations relatives au déroulement de la Coupe et son historique.

    Mais pour connaître les règles du jeu, il faudra plutôt voir les infographies informatives et pédagogiques interactives sur le monde.fr "les gestes de l'arbitre" et "XV postes pour une équipe de rugby".

    TV5 pour sa part a réalisé un dossier pédagogique très bien ficelé en mettant en avant de petits cours en ligne sous forme de séquences vidéos sur les temps forts d'un match de rugby ainsi qu'un mot croisé interactif "Spécial Coupe du monde de Rugby".

    Et pour rebooster notre équipe nationale, je leur conseillerai d' assimiler les animations interactives de l'université de Nice sur les différentes tactiques à adopter.

    Car on le sait, c'est dans la tête que cela se joue! (idremeau)

  • CCLearn: Licences Creative Commons pour l'éducation

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    cclearnCe nom a été donné à un nouveau projet lancé cet été par l'organisation Creative Commons, spécialisée dans la rédaction de licences définissant la distribution et la réutilisation de créations suivant leurs usages et la volonté des auteurs.

    Le but de la mise en place de ce nouveau département est de promouvoir l'utilisation des ressources éducatives libres - Open Educational Resources (OER) - dans le monde de l'éducation en réduisant les barrières légales, techniques et sociales.

    Astrid Girardeau sur le site Ecrans de Libération a interviewé la directrice de l’exécutif de Creative Commons Learn, Ahrash Bissell qui s'explique sur la nécessité de travailler intensivement ce secteur.

    (...) Notre but est de créer un environnement complètement participatif, ce qui est maintenant possible grâce aux développements de réseaux sociaux sur le web. On encourage l’adoption et l’adaptation de tout ce qu’on crée pour que quiconque le veuille puisse l’utiliser. (...)

    Le projet s'attache à modifier les pratiques pédagogiques pour  "... construire une culture de l’apprentissage où partager les ressources de façon collaborative deviendrait la pratique standard dans le monde de l’éducation."

    C'est dire l'ampleur de la tâche ! (idremeau)

    via @Brest