"Un voyage virtuel à la découverte du micro et du nanocosmos" ou encore voyage dans l'infiniment petit au travers du corps humain, de la lumière, d'un microproceseur, c'est le thème de cette fascinante ressource flash mettant en avant les nanotechnologies.

Le Ministère fédéral allemand de l'Education et de la Recherche et le centre de Recherche Technologique VDI en ont initié la réalisation et le résultat est assez spectaculaire.

On se laisse facilement embarquer - et mener par exemple de l'épiderme jusqu'au noyau atomique -, valise à la main, pour découvrir de très belles photos et des graphiques de haute qualité.

Le voyage que vous pourrez faire en français, en anglais, en espagnol et bien sûr en allemand, ne ravit pas seulement les yeux, il est aussi très éducatif grâce au guide de voyage et à ses fiches explicatives.

Bienvenue dans le monde des micromètres ! (idremeau)

Je viens de recevoir par mail une info de nos voisins luxembourgeois concernant l' ouverture récente du site "AllaboutElearning.lu". ( Mais je ne dois pas être la seule car Claire vient de poster l'info ;-) !!)

Mis en place par le Centre de Recherche Public Henri Tudor - avec le soutien du Fonds Social Européen - ce site sans but commercial a un objectif de sensibilisation et d'information.

Conçu comme une ressource pédagogique, vous y retrouverez les fondamentaux du elearning du point de vue de l'apprenant, du formateur ou du décideur en entreprise.

On pourra donc y trouver un argumentaire intéressant avec des retours d'expériences présentées sous forme de petites séquences vidéos.

Et puis surtout, pourquoi ne pas utiliser cette adresse internet comme support pour préparer un séminaire ou un atelier sur le e-learning ?

Faites visiter ce site à vos futurs stagiaires en amont du stage, ils auront les premières réponses aux questions qu'ils se posent, ils pourront approfondir et tester leurs connaissances - grâce aux tests - et vous pourrez ainsi commencer les discussions sur une base commune de connaissances et vous appuyer aussi sur la structure du site pour faire des jeux de rôles.

Profitez-en, on y navigue aisément et tout est en français! (idremeau)

Alors que je faisais des recherches sur les portails de vidéos scientifiques, je me suis arrêtée sur le blog de Joachim Uhl qui a répertorié des adresses internet de sites recensant des vidéos universitaires étrangères et allemandes.

Voici sa liste des universités en Allemagne qui après avoir filmé les cours en amphi ou en TD, mettent les vidéos en ligne et à disponibilité de tout internaute:

1. http://video.s-inf.de/
   Plus de 500 vidéos de cours d'informatique de l'université RWTH Aachen 
2. http://www.ubka.uni-karlsruhe.de/diva/index.html
   Vidéos de cours de l'université de Karlsruhe ainsi que des colloques, des interviews, des exposés dans des domaines aussi variés que l'architecture, l'informatique, la géographie, le droit ou la mécanique.
3. http://timms.uni-tuebingen.de/
   Server multimedia de l'Université de Tübingen avec des cours filmés sur les thèmes de la sociologie, la litérature, la zoologie ...
4. http://www.metheval.uni-jena.de/courses.php
   Des démos de cours de l'Université de Jena sont téléchargeables. 
5. http://mitschau.edu.lmu.de
   Videos de cours de la faculté de psychologie LMU de Munich de 2003 à 2007
6. http://webvideo.uni-lueneburg.de/index.php?id=93 
   Exactement 267 vidéos de cours enregistrés se trouvent répertoriées à l'université de Lüneburg
7. http://www3.ub.uni-freiburg.de/index.php?id=112
   Cours de germanistique podcastés de l'université de Freiburg à écouter, regarder ou télécharger.

Je rajouterai:

• http://www-klinik.uni-mainz.de/Kinderchir/Vorlesungen.php 
  les cours vidéo de chirurgie pédiatrique de l'université de Mainz.

Il s'agit là d'universités qui mettent leurs cours en libre accès. D'autres universités allemandes pratiquent aussi des enregistrements vidéo de leurs cours mais les déposent dans un espace réservé de l'environnement numérique de travail de leurs étudiants. (idremeau)

Les sites de partage vidéos tels YouTube ou Dailymotion brassent des milliers de vidéos dont aussi de nombreuses vidéos éducatives qu'il faut extraire en faisant de longues recherches.

La communauté scientifique américaine - soutenue par des financiers - a rejoint le Web 2.0 et toutes ses fonctionnalités d'échanges communautaires pour favoriser le développement des sciences ainsi que la dissémination des résultats.

Ce sont les biologistes surtout qui au travers des sites taillés sur mesure pour eux peuvent en profiter :

 DnaTube est un site portail de vidéos scientifiques avec pour thème principal la biologie et qui sont accessibles aux étudiants. On peut y faire une recherche par catégorie ou par université.

JoVe, pour sa part est plus réservé aux chercheurs avec des expérimentations scientifiques filmées en laboratoire.

Bioscreencast se démarque des précédents par sa bibliothèque de screencasts (enregistrements vidéo de ce qui se passe sur un écran) de logiciels scientifiques spécifiques.

Bioalive comprend des vidéos issues des différents domaines de la biologie, pathologie, histologie, laboratoire, neuroscience, ... .

SciVee, portail lancé en Août 2007, permet de publier des recherches scientifiques et de les associer à des vidéos.

Côté Europe, il y a bien le site AthenaWeb , mais un portail français réservé exclusivement aux vidéos scientifiques, je n'en ai pas trouvé! (idremeau)

Ning est un service 2.0 qui permet de se créer très rapidement un réseau social avec des communautés privées ou publiques en y plaçant diverses applications comme des vidéos, des forums, de la musique sur des modèles proposés.

Ce concept accessible à tout un chacun semble avoir intéressé beaucoup de pédagogues outre atlantique mais certains l'ont rapidement délaissé à cause des publicités qui génaient son utilisation et à cause des divers frais à faire passer par leurs administrations pour les voir radiées.

Ning fait aujourd'hui un pas vers le monde enseignant en proposant en phase test la possibilité d'obtenir gratuitement un réseau Ning sans publicité pour les élèves de classes d'âges "13-18 ans" .

Une initiative à souligner car elle permet au secteur éducatif de continuer sa marche vers un horizon 2.0. (idremeau)

via le blog de Steve Harganon