M@rsouin, la fédération de groupes de recherche bretons sur la Société de l'Information et des usages d'Internet   organise les 5 et 6 juin 2007 un séminaire sur les T I C à Guidel dans le Morbihan.

Les thématiques abordées sont:

• l'apprentissage : comment les TIC contribuent à l’apprentissage ...
  
• les interactions sociales: dans quelle mesure les TIC permettent de nouvelles sociabilités, font-elles émerger de nouvelles formes d’échange, de production de savoir et d’information ...

• espaces publics & TIC : les TIC sont-elles un outil servant le débat public ...

• marchés : quel est l’impact économique des TIC aujourd’hui, quel développement pour les marchés électroniques ...

Tous ceux qui désirent faire part de leurs recherches et de leurs expériences peuvent soumettre leurs contributions jusqu'au 31 mars 2007. (idremeau)

Lire l'appel à contribution (pdf):
http://www.marsouin.org/IMG/pdf/appel_communication_seminaire-M_rsouin.pdf

Une nouvelle catégorie d'outils Web 2.0 voit le jour avec le développement des sites de partage vidéos: ce sont les annoteurs vidéos en ligne.

Le premier repéré fut Mojiti - un service d'origine chinoise - (lire l'article du 6/12/06 ) et voici maintenant BubblePLY - d'une entreprise israélienne - qui se lance sur ce créneau.

le service de BubblePLY est encore plus accessible dans un contexte de formation car il est très intuitif dans sa prise en main et donc très facile à utiliser.

Tout comme Mojiti, il permet d'agrémenter les vidéos de sous-titres mais aussi d' images, de bulles BD , de textes divers ou encore de dessins à mettre à l'emplacement souhaité.

Ce genre de service reste pour moi un formidable outil pédagogique pour à la fois travailler les langues étrangères et satisfaire l'implication personnelle des apprenants.

A vos vidéos ! (idremeau)

source: TechCrunch (avec exemples)

Copendia est le nom d'une plateforme e-learning outre-rhin particulière. Après avoir été financée par le Ministère allemand de l'économie et des technologies dans le cadre du projet "Content Sharing", elle se lance dans sa phase commerciale avec une version test qui se terminera début avril.

Le concept marketing est basé sur le principe que fournisseurs et acheteurs de contenus de formation en ligne se cherchent souvent sans se trouver. L'idée est donc de proposer en un unique et même point d'accès : le portail elearning Copendia, la possibilité de trouver, d'acheter ou de vendre du contenu de qualité.

La plateforme soutenue d'un graphisme sobre et efficace accueille tout fournisseur de contenus - agences, entreprises, organisations, instituts, tuteurs, formateurs - couvrant tous les domaines de la formation. La mise en place des contenus est gratuite et ces derniers sont mis en vente sur le site après avoir été validés par les experts de Copendia. Les contenus sont alors commercialisés sous différentes licences suivant leur utilisation et leur cadre d'utilisation, de modification ou de revente. 

Outre la "place de marché", Copendia propose aussi toute une gamme de services autour du e-learning concernant notamment la structuration des contenus en ligne ou la mise à disposition des contenus sur un LMS.

J'ai beaucoup aimé leur "teaser" très cartoon  - une animation flash pleine d'humour et happy end -  qui montre en quelques minutes comment le elearning peut être élément économiquement viable mettant à l'abri les entrepreneurs de certaines déviances commerciales - tout cela à partir de la commercialisation de duvet de canard!

il faudra d'ailleurs à l'occasion que je m'amuse à vous la traduire!

On réfléchit depuis longtemps en Allemagne à ce genre de commercialisation, l'idée est intéressante, le moyen de convaincre les utilisateurs acheteurs est plus délicat. Déjà Deutsche Telekom AG avait tenté sa chance avec le service Global Learning sans toutefois atteindre les objectifs escomptés.

Et récemment au salon Learntec 07, c'est le service d'une association à but non lucratif basé sur le même principe qui a été récompensé par un EureleA 2007 pour sa plateforme Lernmodule.net, un service d'offres de modules de cours en ligne destiné au monde scolaire et universitaire.

Affaire à suivre ... (idremeau)

Une agence suisse multimédia "iA architects" installée au Japon s'est amusée à représenter les tendances du Web en 2007 en s'inspirant de la carte du métro de Tokyo.

Cette représentation graphique n'a rien de scientifique, elle est simplement basée sur la vision de ses auteurs - et n'engagent qu'eux - concernant les prochaines évolutions du web et le rôle des entreprises Internet les plus actives.

Un véritable réseau dans le réseau où une quinzaine de lignes de métro s'entremêlent au gré de leur valeur technologique, humoristique, artistique ou encore marketing et Web 2.0.

Le résultat en tout cas est superbe et leur a valu une belle notoriété. La carte est téléchargeable dans différents formats, à downloader pour l'imprimer et l'afficher au-dessus de l'ordinateur ou la glisser dans son portefeuille! (idremeau)

Je n'utilise pas - encore - le téléphone portable pour mes sessions de formation, mais j'aime bien regarder de  temps en temps du coin de l'oeil comment évolue le Mobile Learning. Histoire d'être prête le jour où un stagiaire viendra me voir et me dira qu'il doit suivre le cours tout en terminant son voyage autour du monde.

Ou encore si un responsable du service financier n'est plus joignable que par son portable pour ses cours de langue intensifs lors de ses déplacements ... en Chine. Car les chinois jonglent avec les portables. Ils en sont déjà au portable 4ème génération ce qui leur permet de télécharger un DVD en 16 secondes !

En plus, l'ingéniosité des développeurs me fascine et surtout leur réactivité et leur faculté à rendre les technologies émergentes rapidement pratiquables. Ainsi TechSmith vient de sortir une version Camtasia Studio 4 qui facilite la publication de contenus multimédia vers l'iPod et tout baladeur MP3.

Camtasia permettait déjà de produire des screencasts en flash et facilitait la création de tutoriels. Mais avec cette nouvelle version, le pas est fait vers le mobile learning et vers le Web 2.0 car elle se fond à une autre offre de service: screencast.com - un site de partage de screencasts créé de manière à passer sans problème de la production de screencasts à la publication sur le web. Le service proposé par TechSmith est payant, gratuit le premier mois.

Un autre service - Web 2.0 - totalement gratuit et axé sur le partage s'intéresse à la distribution de contenus aux formats lisibles sur iPod.

Il s'agit de MOGOPOP qui vous donne le choix entre proposer votre contenu et le convertir en format compatible iPod ou télécharger gratuitement des contenus déjà en ligne.

Dans les neuf catégories proposées, il y en a une réservée aux screecasts éducatifs. Un bon présage pour le Mobile Learning.

Bon, il ne me reste plus qu'à convaincre ma soeurette de me prêter son iPod pour voir si ça marche - mais ce n'est pas gagné !! (idremeau)