Des élèves de l'ENST (école nationale supérieure des télécommunications) Bretagne se sont vus remettre une récompense en février dernier pour un projet innovant à l'international.

Cette remise des prix avait lieu dans le cadre du CCE 2007 " Bretagne sans Frontières" où le comité régional des conseillers du commerce extérieur récompense les projets qui portent la Bretagne à l'international.

Dans leur projet "Grandir au Cambodge" les jeunes étudiants ont proposé de mettre en place une plateforme e-learning dans une école du cambodge. Des échanges seront établis avec l'ENST et une école primaire bretonne. De plus des ordinateurs seront livrés sur place. (idremeau)

lire l'article:
http://www.enst-bretagne.fr/newsletter/article.php?id_article=424&id_rubrique=53

Comme j'aime bien tout avoir sous les yeux et à portée de clics, j'ai actualisé ma "carte des services 2.0 pour la formation".

Cette fois-ci, il me semblait plus juste de l'appeler "Carte des outils 2.O" pour mettre l'accent sur les possibilités que nous offre le Web 2.0 de construire nos propres ressources pédagogiques et de tester l'apprentissage collaboratif.

"Utiliser pour mieux comprendre et s'aider des expériences et des résultats des autres".

Cette carte comprend donc des outils gratuits en ligne et directement utilisables (parfois avec une rapide inscription mail) choisis très subjectivement pour leur rapidité de prise en main et leur ergonomie.

Je ne les ai pas tous testés en situation pédagogique réelle alors si vous avez eu l'occasion de le faire - ou si vous en connaissez d'autres - n'hésitez pas à nous en faire part ! . (idremeau)

Sur le Web 2.0 plus qu'ailleurs "les outils de vos amis sont vos outils".

Ainsi Anne-Cécile - amie du elearning et du multimédia - du blog Actions FLE avait entendu parlé de l'outil d'annotation de vidéos:  Mojiti sur ce blog, et à son tour elle nous parle d'un autre outil web 2.0 tout aussi intéressant et très pratique pour un cours de langues car il est orienté sur le séquençage vidéo en ligne.

Le site en question se nomme VeoTag. Comme je suis assez curieuse de nature, je fais quelques recherches et je m'aperçois que la technologie - aussi appelée "Deep Tagging" est très appréciée des internautes et tend à s'instaurer comme tendance 2007.

Voici d'autres sites qui la proposent:

• SceneMaker de Gotuit Media
• MotionBox (article détaillé sur Techcrunch.fr)
• Viddler (premiers pas sur e-design)
• clicktv (lire le post de Romain sur eMob)

et aussi

• cuts (annotations vidéos)
• BubblePly (plus ludique - voir article)

et donc

• VeoTag
• Mojiti

J'imagine bien que ce n'est pas leur pur intérêt pédagogique qui pousse ces sites d'échanges de vidéo nouvelle génération vers le succès. 

Mais tant qu'ils existent, les pédagogues auraient tort de ne pas en profiter. Non ?! (idremeau)

FormaTIC Santé vient de mettre en ligne le résultat de leur deuxième concours sur l'usage des TIC dans le secteur de la santé.

Florence GIRARD qui a suivi la formation (promotion 2006) de Directeur de Soins à l'ENSP (Ecole Nationale de Santé Publique) de Rennes a reçu le 2ième Prix dans la Catégorie Cadre de Santé pour son mémoire "Piloter l’innovation dans un Institut de Formation en Soins Infirmiers: l’usage des TIC dans la formation infirmière".

Les soumissions reçues pour ce concours montrent bien l'intérêt des pratiquants professionnels à convaincre par leurs réflexions et leurs idées à participer aux changements.  

C'est en quoi ce genre de concours est fondamental  - je ne le dirai jamais assez - car il donne reconnaissance à ceux qui travaillent sur le terrain tout en dynamisant l'approche pédagogique en formation et en l'innovant.

Les sponsors peuvent être fiers d'avoir répondu présents:

• Epistema
• iProgress
• Speechi
• Editions ENI
• Editions Masson Elsevier
• Association Sixi

Les travaux récompensés sont consultables sur le site. Celui de Corinne Raymond notamment avec la présentation de sa maquette d’un dispositif de formation intégrant les TIC sur «Le lavage des mains et son impact sur la prévention des infections nosocomiales »  éclaire d'une manière très concrète la réflexion pédagogique en amont d'une production multimédia finale. (idremeau)

Le service culturel de l'UBO (Université de Bretagne occidentale) organise en partenariat avec le service Démocratie Locale et Citoyenneté de la Ville de Brest des cours publics sur le thème d'Internet et du multimédia.

L'expérience s'appuie sur le fait que le savoir universitaire se doit aussi d' être partagé pour donner à chacun l'opportunité d'élargir son horizon.

Les sujets abordés couvriront entre autres la télémédecine (le 6 mars) , le télétravail (le 15 mai) mais aussi:

le 20 mars:

• Le Web 2.0 : Qu’est ce que c’est ? Quels usages ? avec Gwendal SIMON, enseignant chercheur à l’ENSTB spécialiste des environnements virtuels partagés.
  

Le 27 mars:

• Le «libre» et les droits de propriété intellectuelle avec Jean-Baptiste SOUFRON, chercheur en droit, CERSA-CNRS Paris 2, chargé des questions juridiques sur Wikipedia et Régis LE CHIEN, avocat spécialisé en droit des TIC.
  

Le 24 avril:

• La coopération pédagogique et les TIC : l’exemple du Café Pédagogique avec Bruno DEVAUCHELLE, formateur chercheur au CEPEC Lyon, membre fondateur du Café Pédagogique, membre du GRAME (groupe de recherche sur l’apprentissage, les médias et l’éducation)
  

Les conférences ont lieu tous les mardis soirs à la Faculté des Lettres et Sciences Sociales de Brest. Elles sont programmées pour l'instant de de février à mai 2007. (idremeau)

Lire le programme complet (pdf):
http://www.univ-brest.fr/media/images/phototheque/001012/courspublics/CoursPublics2007.pdf