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  • Campus numérique breton à l'honneur

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    Le Campus Numérique de Bretagne (CNB) organise à Rennes les 23 et 24 Mai 2005 leurs "5ièmes Assises" .

    Ces deux journées seront l'occasion de présenter et de faire le point sur le développement des différents axes de production des ressources multimédia.

    Issue du regroupement des universités bretonnes, des grandes écoles et de l'IUFM, l'Université Bretagne par la création du Campus Numérique poursuit l'objectif de dynamiser le réseau régional et donc de favoriser tant les projets nationaux d'origine bretonne que ceux nés d'un besoin purement régional en agissant sur trois axes:

  • le développement conjoint de ressources multimédia par thèmes suivant une approche métier
  • la mutualisation des expertises en ingénierie pédagogique multimédia
  • l'ouverture aux coopérations universitaires internationales

    Si selon une dépêche de l'AEF (l'Agence Education Emploi Formation) 50 000 étudiants (80 000 début 2006) sont déjà connectés à l'Université Numérique en Région Bretagne (UNRB) - un projet porté par l'Université Bretagne -, il faudra que le Campus Numérique joue de toute sa force de cohésion et de mutualisation pour offrir un ensemble structuré et transparent de l'offre universitaire en ligne. (idremeau)

    Programme:
    http://cnb.univ-bretagne.fr/assises/programme.htm

  • Efficacité de la FOAD et valeur ajoutée

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    Au catalogue des publications de l'UBO (Université de Bretagne Occidentale) se cache depuis mars 2004 un petit bijou d'analyse sur les "Conditions d'efficacité des formations ouvertes à distance (FOAD) en pédagogie universitaire".

    Thierry Karsenti, spécialiste des technologies de l'information et de la communication et éducation à l'Université de Montréal fait le point dans ce texte d'une quinzaine de pages sur la plus-value du e-learning comme mode d'apprentissage auprès des étudiants alors que le débat est toujours actuel.

    Deux tableaux guident nos interrogations en permettant une certaine structuration des points forts de la réflexion:

  • Tableau 1 : Principes de base d’une pédagogie efficace appliqués aux Formations ouvertes et à distance

  • Tableau 2 : Synthèse des conditions d’efficacité des Formations ouvertes et à distance

    Car c'est bien parce qu'à un certain moment ce n'est plus la e-technologie mais la e-pédagogie qui entre en scène que nous avons à la transformer en un noyau actif et interrogatif du dispositif de formation. (idremeau)

    Guide "Conditions d'efficacité des formations ouvertes à distance (FOAD) en pédagogie universitaire"
    http://www.univ-brest.fr/uraff/documents/dossier10.pdf

  • Formation phytosanitaire à distance

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    Entretien avec Anne Sauldubois, directrice du Centre de Formation Florilan (Hortilan)

    Florilan, basé à Langueux dans les Côtes d'Armor, propose des formations dans le domaine de l'horticulture et du paysage et prépare notamment à distance au "certificat ADPA", le certificat de qualification professionnelle pour les Applicateurs et Distributeurs de Produits Antiparasitaires.

    Il s'agit d'une formation courte (env. 100 heures) découpée en trois unités de contrôle dont deux totalement à distance - les apprenants peuvent être dispensés de la troisième selon leur cursus.

    Une formation qui permet de répondre rapidement à la demande car on peut y entrer à tout moment et se former chez soi, dans un des points de téléformation (P@t) ou encore directement au centre. L'adéquation du mode d'évaluation "type QCM" avec la plateforme "Sylfide"* a séduit la directrice qui voit dans cette formation une réelle flexibilité pour l'apprenant.

    D'autres ressources existent mais leur "mise à distance" nécessite temps et moyens qui ne sont actuellement pas présents pour développer une offre e-learning plus conséquente. La formation en Conception Assistée par Ordinateur sur Autocad par exemple se fait donc essentiellement en centre de formation ainsi que l'utilisation des ressources multimédia sur les bases horticoles mises à disposition en interne aux élèves du centre. (idremeau)


    *Sylfide est la plateforme de téléformation du Groupe Initiatives

    Certification ADPA:
    http://www.hortilan.com/e-formation/ead/adpa/fiche_ADPA.htm

    Hortilan-Florilan
    http://www.hortilan.com/e-formation/formation.htm

  • E-learning au salon Prévent'Ouest

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    L'e-learning s'applique même dans des domaines où on l'attend le moins. Et pour nous le prouver il sera sur le salon Prévent'Ouest à Rennes du 22 au 23 Juin 2005.

    Certes le programme est chargé pour ces deux journées mais entre les conférences plénières, les ateliers-conférences et les cycles thématiques, une intervention sous le titre "E-learning et prévention : synergie efficace" a pu s'imposer et se tiendra le jeudi 23 juin de 9h30 à 10h45.

    Elle portera notamment sur la place du e-learning dans une stratégie globale de prévention et sera présentée par la société Process Image, qui réalise des produits pédagogiques pour la prévention des risques professionnels. Un intervenant de 2J MEDIA, une société qui est aussi spécialisée dans la conception et la réalisation d'outils de formation et de communication pour la sécurité, la santé, l'hygiène et l'environnement participera à l'atelier. (idremeau)

    Salon Prevent'Ouest
    http://www.preventica.com/prevent_ouest_vis_congres.php

  • Etudier la gestion en ligne à Rennes 1

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    Le Service de Formation Continue de l'IUT de Rennes a ouvert deux sessions de recrutement pour la rentrée 2006 du Diplôme universitaire de technologie en Gestion des entreprises et administration, option Ressources humaines. Elles auront lieu les 16 Juin et 24 octobre 2005.

    C'est une formation organisée sur deux ans, à distance via la plateforme de formation de Rennes 1, avec des regroupements en présentiel de deux ou trois jours régulièrement tout au long de la formation. Elle est basée sur l'autoformation tutorée avec des phases d'appropriation du contenu, d'échanges avec les autres étudiants et de tutorat actif. (idremeau)

    DUT GEA à distance:
    http://www.iutren.univ-rennes1.fr/index.php?id=153

    Démo:
    http://foad-demo.univ-rennes1.fr/