Vous l'avez peut-être déjà lu si vous êtes abonné à la newsletter d'Algora, Michel Lisowski signe un article cette semaine sur "Les initiatives FOAD en région Bretagne". En fait,  il aurait dû intituler son article "Les initiatives FOAD financées par le Conseil Régional Bretagne et l'Etat", cela aurait été moins trompeur...

Car un tel portrait me semble bien réducteur de ce qui se passe actuellement en Bretagne et nommer huit organismes institutionnels impliqués c'est oublier la cinquantaine d'autres qui avec ou sans les aides de la région se battent pour mettre en place des dispositifs de formation à distance en ligne.

Je n'ai jamais été très nostalgique du passé et plutôt que de savoir ce que deviennent les initiatives mises en place il y a quelques années, il m'aurait intéressé de lire ce qu'elles ont apporté comme changements et comme nouveaux développements:

• Constitution de réseaux
• Réflexion pédagogique sur le travail collaboratif
• Emergence de nouveaux profils
• Nouvelles compétences des formateurs
• Accompagnement des stagiaires
• ....

Et puis le "maillage" de l'appareil régional de formation au travers des P@t (Points d'Accès à la Téléformation) comprend non seulement les 20 cités mais aussi 18 autres qui en sont des antennes satellitaires mais qui sont aussi prêts à accueillir sur tous les départements bretons un public désireux de se former à distance via les nouvelles technologies.

L'infrastructure qui est en place peut donc permettre aux organismes régionaux de distribuer des cours à distance sans avoir peur que les apprenants ne puissent avoir accès à la configuration technique indispensable.  

De plus, si un premier portrait a été esquissé en décembre, pourquoi ne pas nous décrire ces "innovations régionales" présentées? Il me semble que vue par la lunette d'Algora, la FOAD en Bretagne a perdu beaucoup de ses reliefs ... .

Autre chose ? Ah oui, en fait, à part ça,  je suis de très bonne humeur ce matin! (idremeau)

Article:
http://ressources.algora.org/frontblocks/news/papers.asp?id_papers=1535

Hier après-midi se déroulait à l'ESC de Rennes le dernier round de la consultation des Forums de la Formation Continue organisés par le Conseil Régional (lire article). Un rendez-vous sous forme de synthèse des trois précédents forums tenus dans diverses villes de Bretagne.

Si c'est un peu à reculons que je suis allée à cette manifestation (cf article "Retour de forum"), c'était sans savoir que j'allais faire là une rencontre de grande importance!

Au programme des intervenants, il y avait certes Jean-Yves Le Drian, président du Conseil Régional Bretagne; Michel Morin, vice-président chargé de la formation initiale, de la formation professionnelle et de l'apprentissage;  le cabinet Catalys présentant la synthèse mais il y avait aussi une certaine Sandra Enlart-Bellier*, invitée "Grand Témoin" de cette manifestation.

Et à Sandra, je dis:

• merci d'avoir été l'espace d'un instant le porte-parole de tous ceux qui pensaient que les réflexions brassées dans ces forums avaient quelque chose du "déjà-entendu",
  
  
• merci de n'avoir pas attendu plus de trois minutes de prise de parole pour soulever l'importance des nouvelles technologies reconnues "facilitantes notamment dans la mise en place de réseaux",
  
  
• merci de n'avoir pas hésité à parler de la "puissance exceptionnelle des TIC" en formation et de la nécessité "d'être sensible aux usages, aux pratiques et de repenser la question pédagogique de fond",
  
  
• merci de n'avoir pas oublié de souligner que les "enjeux nouveaux" des NTIC font partie des éléments qui vont bousculer notre façon de penser la formation.
  

Avec beaucoup de tact et de respect dû à son titre de "Grand témoin", Sandra Enlart-Bellier a dévoilé au public présent les points faibles du difficile exercice de la consultation citoyenne à l'échelle régionale. Car la synthèse issue des ateliers et débats renvoyait à beaucoup de thèmes d'ordre général maintes fois discutés et soulevait l'énorme problème du "passage à l'acte", de la prise de décisions sur des orientations nouvelles.

S'il est en effet rassurant d'avoir le schéma théorique pour aller vers la pratique, j'aurais plutôt tendance à penser que la pratique accélère la création conceptuelle.

Mais en donnant ensuite son analyse sur les sujets évoqués  tels "Territoire et formation, GPEC, autoformation, individualisation..." Sandra Enlart-Bellier a fait écho au discours de ses hôtes en nous laissant avides de propositions nouvelles, d'expertise sur les nouveaux outils d'implémentation, sur de nouvelles pistes de réflexion à envisager pour mettre plus rapidement en pratique les préconisations afin que la Bretagne passe d'une "académie de toutes les réussites à une académie des réussites pour tous" dixit Jean-Yves Le Drian dans sa présentation.

Je suis donc ressortie de ce forum comme soulagée, un peu rassurée, et même si j'ai dû m'éclipser un peu avant la fin - sans avoir pû remercier Sandra Enlart-Bellier de vive voix -, j'avais entendu ce que je voulais entendre (!) et me réjouissais que ce lundi 23 janvier ne soit en rien le jour le plus déprimant de l'année! (idremeau)

*Sandra Enlart-Bellier (Spécialiste des sciences humaines; Docteur en gestion; Psychologue clinicienne, auteur de livres dont un sur le e-learning) est Professeur de sciences de l'éducation à l'université de Genève.

Forums de la Formation Continue (Conseil Régional Bretagne)
http://www.region-bretagne.fr/CRB/Groups/toute_lactualite/papiers_formation/forum_de_la_formatio/le_programme_des_for_11192901975649

Ce n'est pas un scoop, ici en Bretagne on est bien servi par la mer et le Laboratoire de Physique des Océans (LPO) - CNRS/IFREMER/UBO* - de Brest est à la meilleure place pour étudier les variations climatiques dues aux changements de la circulation océanique.

Nous n'en sommes pas encore au scénario catastrophe du "Jour d'après" (The Day After) mais lorsqu'on entend que 2005 à été l'année la plus chaude depuis l'existence des relevés météo, mieux vaut s'en prémunir...

Dans le cadre de ses missions d'enseignement et de recherche, le LPO s'est converti au e-learning en proposant quelques cours en ligne (du style "frontpage" au pdf) sur des thèmes tels "l'océan en mouvement", "Techniques de mouillage", "Instrumentation".

Et les différents intervenants proposent une partie de leurs cours ou TD via des pages personnelles mises à disposition par le centre.

Ce qui nous laisse de quoi réfléchir sur la force de la nature. (idremeau)

*CNRS (Centre National de la Recherche Scientifique), IFREMER (Institut Français de Recherche pour l'Exploitation de la Mer), UBO (Université de Bretagne Occidentale)

Laboratoire de Physique des Océans:
http://www.univ-brest.fr/lpo/

Cours en ligne "L'océan en mouvement":
http://www.ifremer.fr/lpo/cours/

Le clps (Comité de Liaison pour la Promotion Sociale), organisme de formation breton, s'offre pour la nouvelle année 2006 un relooking réussi !

Au travers des couleurs résolument modernes de sa présence internet (réalisée par l'agence C'easy com) le ton du site du clps évoque dorénavant fraîcheur et renouveau.

Cet organisme de formation implanté avec divers établissements dans toute la région Bretagne propose depuis 25 ans des formations pour demandeurs d'emploi, jeunes et adultes en alternance et salariés de la formation continue avec une forte orientation vers les publics de bas niveau de qualification.

L'orientation de la personne en recherche de formation se fait dès la page d'accueil ainsi que celle du visiteur pour le choix des offres associées (accompagnement et orientation professionnelle, conseil et ingénierie).

Cependant malgré un département "nouvelles technologies", l'offre concernant la mise en place de formation à distance en ligne reste peu transparente et le mot "elearning" totalement absent du site alors que plusieurs projets ont été réalisés dans ce sens les années passées. (idremeau)

Site du clps:
http://www.clps.net/

Le résultat de l'appel à projets 2005 - portant sur les usages innovants du haut débit - des régions Pays de Loire et Bretagne (lire article du 22/04/05) a fait émerger cinq consortiums dont quatre bretons dans la catégorie "Education":

• « Vidéothèque Collaborative »  ville de Brest (29).
• « Planete famille 21 » société Quark and Plug-ins, à Saint Brieuc (22).
• « Videoster »Nomad Edulang, à Plourin les Morlaix (29).
• « Educ@rennes » ville de Rennes (35).

Les trois projets retenus pour la catégorie "Formation continue" sont eux essentiellement ligériens.

Les descriptifs de tous les projets et les coordonnées des différents partenaires sont disponibles sur le site Synapse, Observatoire de la Société de l'Information en Pays de Loire. (idremeau)

Résultats de l'appel à projets:
http://www.synapse.paysdelaloire.fr/Observatoire/Veille+TIC/Appels+a+projets.htm