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e-learning Bretagne - Page 5

  • Guide de la FOAD en milieu agricole

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    Logo_AgriCarrieres.gifLe "Guide d’implantation de formation à distance et en ligne dans le secteur agricole" a été écrit en 2013 par AGRIcarrières, le comité sectoriel de main-d’œuvre de la production agricole au Québec.

    Après un état des lieux des pratiques et la rédaction de préconisations pédagogiques pour une utilisation en secteur agricole, ce guide s'arrête sur certaines modalités de la formation à distance en présentant une "Grille synthèse des aspects à privilégier dans le choix d’une modalité de formation à distance et en ligne". 

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  • Apprendre avec des infographies vidéo !

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    Capture.PNG

    (copie d'écran)

    Patrice ALQUIER,  concepteur e-learning décrypte à l'aide d'infographies vidéos bilingues (anglais, français) sur sa chaîne Youtube FLCIonline le jargon professionnel de différents secteurs industriels (transport, logistique, aérospatial, marketing, etc.). 

    Dans ses vidéos structurées sous forme de quizz, la question est posée puis apparaît la réponse quelques secondes plus tard. Libre à chaque internaute ou enseignant d'arrêter la vidéo pour prendre plus de temps avant de répondre à la question.

    A voir par exemple avec cette vidéo présentant le vocabulaire de la formation :

     

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  • 5 webinars Digital Learning

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    14533030538_8fe8243db7_o.jpg5 webconférences gratuites autour de la mise en pratique de la digitalisation des formations auront lieu en ligne cette semaine : 

      1. 14/02 "Choisir sa plateforme LMS" par le FFFOD 
      2. 16/02"Les outils du Rapid Learning" par MySkillCamp
      3. 16/02 "Le ROI d’une formation ?" par LearningSphère
      4. 17/02  "Tuto Kahoot"par Grain créateur de connaissances,
      5. 21/02 "Plateforme MetalLMS " par Knowledgeplaces 

    image : CC-by jules 

     

     Lien vers l'agenda 
    http://www.tiki-toki.com/timeline/entry/739713/Agenda-e-learning/

  • Ressource vidéo : Développer l'autonomie de l'apprenant

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    Capture.PNG(copie d'écran)

    En répondant à la question "Comment favoriser l'autonomie de l'apprenant ?" Annie Jézégou, Professeure en Sciences de l'éducation à l'Université de Lille 1 revient dans cette vidéo sur les leviers de facilitation après avoir expliciter la notion d'autonomie :

     

     

                1. Individualiser des parcours
                2. Créer une présence à distance
                  (communauté d'apprentissage, accompagnement du formateur)
                3. Inciter à un apprentissage solidaire et partagé
                4. Ouvrir des libertés de choix et d'action

     

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  • Un portail ouvert à tous dédié à la recherche documentaire !

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    recherche.PNGLa Direction des bibliothèques universitaires de la Sorbonne Nouvelle en partenariat avec huit établissements documentaires de l'Université Sorbonne Paris Cité (USPC) a mis en ligne un superbe portail sur la recherche informationnelle.

     

    Les contenus sont à destination de tous les étudiants, de l'étudiant en première année à l'étudiant doctorant en troisième année de thèse.

     

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