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e-learning Bretagne - Page 9

  • Izilea : un outil auteur pour créer des exercices multimédia sonorisés

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    izelea.PNGIzilea est un outil-auteur gratuit à destination des enseignants en langues. Il est accessible directement en ligne et permet de créer des activités interactives avec de la vidéo et des enregistrements audio.


    L'interface fluide est facile à prendre en main. Un outil d'enregistrement audio est intégré, ce qui permet de s'enregistrer rapidement pour réaliser les exercices.

    Au niveau des exercices, différents formats sont proposés :

    • pages d'exercices de glisser-déposer (son vers son, son vers texte, texte vers texte, texte vers son)
    • page de création de QCM
    • insertion directe d'une vidéo YouTube
    • Pointer-cliquer sur une image
    • page audio ou page vidéo

     

     

    L'outil s'avérera efficace pour la préparation de cours car il propose des activités variées et simples qui motiveront les apprenants à développer de manière ludique et interactive leurs compétences linguistiques orales.

    Mais on pourra également l'utiliser pour d'autres domaines de formation !

    Accès direct
    http://app.izilea.com/

  • diBoks : une plateforme d'idéation participative qui séduit !

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    Capture.PNG

    Le service diBoks est une application web qui propose gratuitement de créer des "boîtes à idées" virtuelles publiques ou privées.

    On se laisse vite tenter pour tester l'outil grâce à l'interface (en français) gaie et colorée. L'objectif est de pouvoir solliciter les avis de la communauté ou d'un groupe de personnes sélectionnées sur une idée, un projet et de les faire réagir, de les amener à innover.

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  • Utiliser le code embarqué en formation

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    En complément de l'article paru sur le site e-learning Letter "Embed code » : un superbe outil pour le rapid learning !", voici comment utiliser le code embarqué dans un contexte pédagogique.

     

    Le code embarqué est une fonctionnalité offerte par nombre de services en ligne afin de démultiplier la diffusion de la ressource.

     

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  • Guide de mise en pratique de l'enseignement hybride

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    Capture.PNGCe guide de soutien à la formation à distance "PROgresser vers un mode d’enseignement hybride en intégrant les technologies" publié en 2011 par l'Université d'Ottawa a été rédigé pour aider les enseignants et formateurs à intégrer les nouvelles technologies dans leurs cours.

    Il propose des applications de mise en oeuvre en se basant sur les 5 phases de la méthode ADDIE (méthodologie de mise en place de dispositifs en ligne) :  l’analyse, le design, le développement, la mise en œuvre et l’évaluation.

     

     

     

     

     

     

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  • Créer un magazine collaboratif avec Lucidpress

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    lucidpress-logo-2016.svgLucipress est un service en ligne qui allie les fonctionnalités d'un service de publication de magazine en ligne comme Madmagz à celles d'un service de création de visuels tel Canva.

    Ici le service ne fournit pas de bibliothèque d'images. Il propose des moteurs de recherche intégrés (Bing et Iconfinder) et l'accès direct à votre compte sur les sites de partages Flickr, Facebook et Dropbox pour le téléchargement d'images.

    Les modèles quant à eux sont nombreux et invitent à créer plusieurs sortes de documents : des posters, des newsletters mais également des brochures, des invitations, des cartes de visites, des CV ou des flyers.

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