L' OEDBE - une base de donnée américaine sur les établissements scolaires et leurs programmes en ligne - propose dans un article une liste du TOP 25 des services permettant d'apprendre via le Web 2.0.

Les services sont choisis du point de vue de l'apprenant . Ils ont été catégorisés en quatre groupes:

1. Les services Questions-Réponses (5 sites)
2. Les services qui permettent de gérer Savoirs et Connaissances (8 sites)
3. Le Brainstorming au service de l'apprentissage (4 sites)
4. Les sites pour filtrer les actualités (8 sites)

Elle fait suite à une liste tout aussi intéressante d'un autre TOP 25, celui  des services Web 2.0 facilitant le travail des professeurs et des élèves. 

Les sites sont ici regroupés en cinq ensembles:

1. Les environnements de travail en ligne (7 sites)
2. Les outils d'organisation (6 sites)
3. Recherche et de documentation (4 sites)
4. Présentations et de collaboration en ligne (4 sites)
5. Outils divers (4 sites)

Vous retrouverez dans ces listes des services Web 2.0 généraux qui peuvent cependant aider les professeurs et formateurs à organiser leur travail en ligne de type Bloglines, Google Calendar et bien sûr les services plus spécifiques comme Engrade ou Schoopy.

Le tout nous donne un panorama des services web 2.0 appréciés outre-atlantique dans le secteur de l'éducation. (idremeau) 

Inwicast est un nouvel outil de podcasting - et j'ajouterai de screencasting - français, produit par la société Inwi basée à Villeurbanne.

Ce qui est assez particulier dans la technologie proposée, c'est son offre complète concernant les diverses possibilités d'enregistrement d'écran pour la réalisation de screencasts ainsi que le parti pris de rendre les ressources créées exportables sur des supports nomades.

Elles seront alors lisibles en format MP4, MP3, 3GP pour pouvoir être consultées via iPod, baladeurs ou téléphones portables.

Le logiciel Inwicast une fois téléchargé et installé - prévoyez là un peu de temps ! - vous permettra de créer facilement un podcast au choix:

• Podcast audio
• Podcast webcam
• Podcast avec capture d'écran (et enregistrement simultané d'une vidéo)

ou encore directement à partir d'un Powerpoint

• avec commentaires audio
• avec webcam
• avec enregistrement en capture d'écran

Les contenus réalisés sont publiés et partagés sur le site "service web 2.0" d' inwicast.com.

Il y aura sans doute encore quelques ajustations techniques à faire - pour l'instant l'outil est en mode évaluation gratuite et illimitée dans le temps -  mais vous pourrez déjà vous rendre compte de la qualité des enregistrements en vous rendant dans leur espace Démo. (idremeau)

 Merci Gwénaëlle !

C'est vrai, c'est le temps idéal pour aller au ZOO.

Mais aujourd'hui, la sortie sera virtuelle et créative avec cette ressource flash : le Bembo Zoo où les lettres de l'alphabet se transforment et s'animent en un animal dont elles portent le nom (anglais)!

Splendide ! (idremeau)

L'Université de Bretagne Occidentale organise les 6èmes Assises du Campus Numérique de Bretagne.

Ces rencontres auront lieu les 29 et 30 mai 2007 sur le Campus Segalen de l'Université à Brest.

A travers l'exemple du C2i (Certificat informatique et Internet) , thème transversal de ces deux journées selon le programme, il sera mis en valeur l'enjeu de la maîtrise des TIC dans l'enseignement supérieur et les moyens mutualisés mis en place pour y parvenir au sein des universités bretonnes. (idremeau)

Le Référentiel des Bonnes Pratiques en FOAD - cf article - refait parler de lui.

On le retrouve en effet sur le blog de Téléformation et Savoirs sous forme html (!) sous le nom de Profil FOAD.  

Si vous pensez y voir une lecture plus multimédia, aérée et différente du texte, détrompez-vous.

Le seul avantage que l'on pourra y trouver est de ne pas avoir à compulser l'ouvrage et d'accéder directement aux textes expliquant les différents sous-processus de mise en place d'un dispositif elearning selon notre besoin.

Tout est resté en mode texte, mise à part la vidéo de présentation.

Plus intéressant au contraire aurait peut-être été de chercher à travailler sur une autre approche et de s'essayer à une visualisation - où une simple mind map (ici un exemple) eut été un point de départ possible -  pour le rendre enfin plus accessible à tous ? (idremeau)