Au catalogue des publications de l'UBO (Université de Bretagne Occidentale) se cache depuis mars 2004 un petit bijou d'analyse sur les "Conditions d'efficacité des formations ouvertes à distance (FOAD) en pédagogie universitaire".

Thierry Karsenti, spécialiste des technologies de l'information et de la communication et éducation à l'Université de Montréal fait le point dans ce texte d'une quinzaine de pages sur la plus-value du e-learning comme mode d'apprentissage auprès des étudiants alors que le débat est toujours actuel.

Deux tableaux guident nos interrogations en permettant une certaine structuration des points forts de la réflexion:

Entretien avec Anne Sauldubois, directrice du Centre de Formation Florilan (Hortilan)

Florilan, basé à Langueux dans les Côtes d'Armor, propose des formations dans le domaine de l'horticulture et du paysage et prépare notamment à distance au "certificat ADPA", le certificat de qualification professionnelle pour les Applicateurs et Distributeurs de Produits Antiparasitaires.

Il s'agit d'une formation courte (env. 100 heures) découpée en trois unités de contrôle dont deux totalement à distance - les apprenants peuvent être dispensés de la troisième selon leur cursus.

Une formation qui permet de répondre rapidement à la demande car on peut y entrer à tout moment et se former chez soi, dans un des points de téléformation (P@t) ou encore directement au centre. L'adéquation du mode d'évaluation "type QCM" avec la plateforme "Sylfide"* a séduit la directrice qui voit dans cette formation une réelle flexibilité pour l'apprenant.

D'autres ressources existent mais leur "mise à distance" nécessite temps et moyens qui ne sont actuellement pas présents pour développer une offre e-learning plus conséquente. La formation en Conception Assistée par Ordinateur sur Autocad par exemple se fait donc essentiellement en centre de formation ainsi que l'utilisation des ressources multimédia sur les bases horticoles mises à disposition en interne aux élèves du centre. (idremeau)


*Sylfide est la plateforme de téléformation du Groupe Initiatives

Certification ADPA:
http://www.hortilan.com/e-formation/ead/adpa/fiche_ADPA.htm

Hortilan-Florilan
http://www.hortilan.com/e-formation/formation.htm

L'e-learning s'applique même dans des domaines où on l'attend le moins. Et pour nous le prouver il sera sur le salon Prévent'Ouest à Rennes du 22 au 23 Juin 2005.

Certes le programme est chargé pour ces deux journées mais entre les conférences plénières, les ateliers-conférences et les cycles thématiques, une intervention sous le titre "E-learning et prévention : synergie efficace" a pu s'imposer et se tiendra le jeudi 23 juin de 9h30 à 10h45.

Elle portera notamment sur la place du e-learning dans une stratégie globale de prévention et sera présentée par la société Process Image, qui réalise des produits pédagogiques pour la prévention des risques professionnels. Un intervenant de 2J MEDIA, une société qui est aussi spécialisée dans la conception et la réalisation d'outils de formation et de communication pour la sécurité, la santé, l'hygiène et l'environnement participera à l'atelier. (idremeau)

Salon Prevent'Ouest
http://www.preventica.com/prevent_ouest_vis_congres.php

Le Service de Formation Continue de l'IUT de Rennes a ouvert deux sessions de recrutement pour la rentrée 2006 du Diplôme universitaire de technologie en Gestion des entreprises et administration, option Ressources humaines. Elles auront lieu les 16 Juin et 24 octobre 2005.

C'est une formation organisée sur deux ans, à distance via la plateforme de formation de Rennes 1, avec des regroupements en présentiel de deux ou trois jours régulièrement tout au long de la formation. Elle est basée sur l'autoformation tutorée avec des phases d'appropriation du contenu, d'échanges avec les autres étudiants et de tutorat actif. (idremeau)

DUT GEA à distance:
http://www.iutren.univ-rennes1.fr/index.php?id=153

Démo:
http://foad-demo.univ-rennes1.fr/

Le 22 avril dernier a eu lieu à Nantes la remise des prix du concours "les Trophées e-students" organisé par la société e-doceo en partenariat avec le Groupe des Ecoles des Mines.

Quatre trophées ont été décernés aux heureux vainqueurs des universités de Grenoble, Poitiers, Angers et Orléans dans des domaines aussi variés que les "roches sédimentaires" ou les "principes de la reconstruction tridimensionnelle par stéréovision".

De plus, des prix "elm" (elearning maker) récompensaient des réalisations pédagogiques dans les catégories suivantes: