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e-learning Bretagne - Page 86

  • Concertation régionale, fin et suite ... ?

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    La Région Bretagne a donc défini les lignes d'actions principales pour sa prochaine politique Emploi-Formation de 2006 à 2010. Vous en trouverez les grands axes sur son site.

     

    Et vous pourrez aussi y lire "les premiers enseignements de la concertation" qui terminent le tour de Bretagne 2005 des Forums de la Formation Continue.

     

    No comment ... (idremeau)


     

    Pour relecture:

  • Centra bientôt dans nos écoles

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    Je vous avais parlé il y a quelques temps de l'expérimentation à grandeur nationale à laquelle participait l'IUFM de Bretagne à Rennes.

     

    Il s'agissait de tester la plateforme collaborative synchrone Centra, et Brigitte Grusonpilote du projet à l'IUFM,  nous avait relaté son expérience avec le groupe de formateurs et d'élèves lors d'une mise en place de Centra en cours de langues (lire article "Classe virtuelle à l'IUFM de Bretagne").

     

    Le Ministère de l'Education Nationale a franchi le pas depuis le 17 janvier dernier puisqu'il a signé un accord-cadre avec Centra

     

    Ne vous étonnez donc pas si vos enfants vous parlent bientôt de "classe virtuelle". En effet, tout établissement scolaire peut utiliser gratuitement la partie "serveur" de la plate-forme en ayant des réductions importantes sur les licences utilisateurs. (idremeau)

     

     

    Article: "E-formation : le ministère signe avec Centra pour développer les classes virtuelles"
    http://www.cyberecoles.org/actualites/panorama/20060120_centra.html

    Site Centra:
    http://www.webvisioconf.com/symposium.php

  • Vidéocours rennais

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    Les amphis de France 5 associent télévision et serveur web. Ils se sont donnés comme but de démocratiser le langage universitaire en offrant à tous la possibilité de suivre des conférences, des interviews ou encore des cours issus du monde des universités via la télévision et Canal U sur Internet.

     

    Les Vidéocours correspondent à cet esprit de démocratisation et l'on retrouve dans le cadre des Universités Numériques Thématiques la retransmission d'une série de cours en Sciences de l'éducation donnés par Philippe Blanchet, directeur Adjoint de l'Unité Recherche à l'Université de Rennes 2.

     

    On peut ainsi suivre ses cours sur les méthodes d'enseignement des langues étrangères - devant sa télé ou son ordinateur - en ce moment tous les vendredis matin sur France 5 et revoir sur Canal U, une série de huit cours, comme si on se trouvait dans l'amphi! (idremeau)

  • Rapid eLearning et langues

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    Les projets européens ont souvent de nombreux détracteurs car les résultats attendus en termes de produit final et de commercialisation ne sont pas toujours à la hauteur des sommes investies.

     

    Pourtant aujourd'hui je voudrais vous présenter un contre-exemple: C'est un produit original - et rare dans la panoplie des générateurs de contenus eLearning et même de Rapid eLearning - car ce générateur de contenus est dédié très spécialement à l'apprentissage des langues et est maîtrisable par les formateurs eux-mêmes.

     

    Le logiciel  "Telos Language Partner"  (projet européen "Promotics II" du programme Léonard de Vinci) a été conçu pour faciliter la production off-line et online de ressources multimédia en langues.

     

    Le document pédagogique (Typologie des exercices*) accompagnant le produit nous en montre toute sa puissance: De nombreux modèles d'exercices ont été pensés et construits pour permettre la production de contenus en s'appuyant sur les quatre compétences indissociables de la maîtrise d'une langue:

    • Compréhension écrite
      • lecture de texte associée à une exercice de type lacunaire
      • lecture de texte associée à un QCM
      • lecture de texte associée à une question ouverte
      • lecture de texte associée à une combinaison d'exercice lacunaire et de QCM
    • Compréhension orale
      • Ecoute de texte associée à un QCM
      • QCM audio
      • Ecoute de texte associée à une exercice lacunaire
      • Ecoute de texte associée à une question ouverte
    • Expression écrite
      • dictée lacunaire
      • dictée
      • prise de notes
      • production écrite
    • Expression orale
      • répétition/comparaison de vocabulaire, expression, phrases
      • répétition de dialogues
      • enregistrement jeu de rôle


     

    medium_telos.2.gif

     

    Outre ces exercices le programme Telos Authoring permet aussi avec autant de modèles d'exercices de travailler le vocabulaire, la grammaire et la communication orale en intégrant des séquences vidéo ou des images.

     

    Le logiciel est actuellement commercialisé par le centre de langues "Steinbeis-Transferzentrum Sprachlernmedien" de l'Université de Tübingen à un tarif de 145, - € la licence monoposte .

    Elle est disponible gratuitement pour les écoles et les universités (!) (mais il n'est pas précisé si c'est applicable à toute école ou université européenne).

    Ce qui est tout aussi intéressant dans les produits proposés par ce centre, c'est la formule "Rent-a-package", (voir Démos). L'idée est de louer pour 14,50 €/mois (hosting Moodle en sus) des produits "clés en main" utilisables dans son propre centre de langues. 

     

    Voilà peut-être de quoi faire réfléchir les "petits" centres de langues qui hésitent à franchir le pas et qui peuvent avec un tel système mettre en place à moindre coût des dispositifs eLearning pour leurs clients; et pour ceux qui le souhaitent s'essayer à la création de ressources. (idremeau)

     

    Site:
    http://www.teloslearning.com/

     

    *Document "Typologie des exercices Telos"
    Pdf en allemand: http://www.teloslanguagestudio.com/typology/manual/typology_deu.pdf
    Pdf en anglais: http://www.teloslanguagestudio.com/typology/manual/typology_eng.pdf

  • MoodleMoot 2006 à Brest

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    medium_logommoot2006.gifLa date est fixée,  la deuxième édition de MoodleMoot dédiée aux utilisateurs francophones de Moodle aura lieu à Brest les 7 et 8 Juin 2006.

     

    Une nouvelle fois, l'ENST Bretagne est organisateur de cette manifestation et nous propose une rencontre - à distance - avec Martin Dougiamas (créateur de Moodle) et avec  Nicolas Matignoni  (coordinateur de la version Française Moodle).

     

    Tous ceux qui ont expérimenté Moodle dans un contexte pédagogique et qui veulent faire partager leurs expériences et leurs découvertes de l'utilisation de la plateforme peuvent participer à l'appel à propositions qui tourne autour des thèmes suivants :

    • Présentation complète de Moodle
    • Retour d’expérience : Usages effectifs de Moodle dans des institutions , écoles , centres de formation professionnelle , en enseignement secondaire.
    • La pédagogie dans des système d’apprentissage à distances 
    • Rôle des différents intervenants : direction / administrateur / de l’enseignant / des tuteurs / des étudiants /…
    • Montage d’un enseignement à distance
    • Installation du logiciel Moodle
    • Utilisation de Scorm
    • Communications et démonstrations
    • Développements futurs

    La deadline pour l'envoi des interventions est prévue le 15 mars 2006. (idremeau)

     

    Site Moodlemoot 2006:
    http://conferences.enst-bretagne.fr/moodlemoot/